（2007?南匯區(qū)二模）在圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，電路正常工作．過了一會(huì)兒，兩個(gè)電表的示數(shù)均變大，則下列判斷中正確的是（　�。�

（2006?徐匯區(qū)一模）甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，已知物體密度關(guān)系為ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙，若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加一個(gè)豎直向上的拉力F_甲、F_乙、F_丙，使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)仍然相同，則三個(gè)力的大小關(guān)系（　　）

（2006?徐匯區(qū)一模）老人和小孩一同爬樓，小孩比老人先到樓頂，則小孩一定比老人（　�。�

（2008?崇明縣二模）下列工具中，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�

（2008?崇明縣二模）一個(gè)初中學(xué)生身體的質(zhì)量最接近于（　�。�

（2006?徐匯區(qū)一模）圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)．某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上．他們觀察到不同情況下，鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢(shì)能越大．他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中．為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算，計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	重錘質(zhì)量 m（千克）	重錘升起 高度h（米）	鐵釘進(jìn)入泡沫塑料深度x （米）	1/x（米-1）	x2（米2）
1	0.1	0.6	0.024	41.666	0.0006
2	0.1	0.9	0.030	33.333	0.0009
3	0.2	0.3	0.024	41.666	0.0006
4	0.2	0.6	0.035	28.571	0.0012
5	0.3	0.3	0.030	33.333	0.0009
6	0.3	0.4	0.035	28.571	0.0012

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢(shì)能就越大．
（3）分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：．
（4）為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù)，以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)，同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，歸納并得出結(jié)論：．

（2006?徐匯區(qū)一模）某同學(xué)做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他將蠟燭、透鏡、光屏的位置調(diào)節(jié)到屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像比較小，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：
①；
②，直至光屏上出現(xiàn)清晰的像為止．

（2006?徐匯區(qū)一模）如圖所示溫度計(jì)的最小刻度為℃．地球南極的最低氣溫達(dá)零下80℃以下，用這樣的溫度計(jì)（選填“能”或“不能”）測(cè)量當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?br />

（2006?徐匯區(qū)一模）在圖所示電路中，電阻R₂的阻值為30歐．閉合電鍵S，電流表A₂的示數(shù)為0.2安，電流表的示數(shù)為0.6安．求：
（1）電源電壓．
（2）電阻R₁的阻值．
（3）通電10秒鐘，電流通過R₁所做的功．

（2007?南匯區(qū)二模）將5千克水倒入底面積為200厘米²的容器中，水深40厘米．容器重力為1牛，放在水平桌面中央．求：
（1）容器底部受到水的壓強(qiáng)．
（2）容器底部受到水的壓力．
（3）容器對(duì)桌面的壓力．
（4）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．