相關(guān)習(xí)題
 0  36171  36179  36185  36189  36195  36197  36201  36207  36209  36215  36221  36225  36227  36231  36237  36239  36245  36249  36251  36255  36257  36261  36263  36265  36266  36267  36269  36270  36271  36273  36275  36279  36281  36285  36287  36291  36297  36299  36305  36309  36311  36315  36321  36327  36329  36335  36339  36341  36347  36351  36357  36365  235360 

科目: 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)下列用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)在國(guó)際單位制中,功的單位是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

在裝有液體的容器內(nèi)浸入石塊,容器底受到的液體壓力會(huì)增大.某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究圓柱形容器容器底受到的液體的壓力的增加量與放入物體的質(zhì)量、體積的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),先測(cè)出幾個(gè)不同物體的質(zhì)量與體積,并將它們放入裝有水的圓柱形容器內(nèi)(水沒有溢出).利用儀器測(cè)得容器底受到液體的壓力,并計(jì)算出壓力的增加量,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn)表一中的物體都漂浮在水面上,表二中物體都浸沒在水中.
表一
物體的質(zhì)量(克) 0 50 100 150 150 150
物體的體積(厘米3 0 200 200 200 250 300
容器底液體壓力(牛) 10 10.49 10.98 11.47 11.47 11.47
容器底液體壓力的增加量(牛) 0 0.49 0.98 1.47 1.47 1.47
表二
物體的質(zhì)量(克) 0 500 600 700 700 700
物體的體積(厘米3 0 200 200 200 150 100
容器底液體壓力(牛) 10 11.96 11.96 11.96 11.47 10.98
容器底液體壓力的增加量(牛) 0
(1)請(qǐng)把表格二中的空格填寫完整;
(2)甲同學(xué)分析比較表一中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:漂浮在水中的物體,質(zhì)量越大,圓柱形容器底部受到水的壓力增加量也越大.且與物體的體積無(wú)關(guān).請(qǐng)問:這個(gè)結(jié)論是
正確不完整
正確不完整
.(選填“正確不完整”、“正確且完整”、“錯(cuò)誤的”)
(3)分析比較表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:
當(dāng)物體浸沒在水中時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的體積成正比,跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)
當(dāng)物體浸沒在水中時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的體積成正比,跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)

(4)進(jìn)一步綜合分析表一、表二中數(shù)據(jù)可知:
當(dāng)物體漂浮在水面上時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的質(zhì)量的比值是一個(gè)定值; 當(dāng)物體浸沒在水中時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的體積的比值是一個(gè)定值.
當(dāng)物體漂浮在水面上時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的質(zhì)量的比值是一個(gè)定值; 當(dāng)物體浸沒在水中時(shí),圓柱形容器底部受到水的壓力增加量與物體的體積的比值是一個(gè)定值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系,他們用兩節(jié)干電池、兩個(gè)相同的小燈泡按照如圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲圖中的電流表示數(shù)如圖2所示,則丙圖中電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A.
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不合理的地方,需要改進(jìn).小王主張應(yīng)該改變電池的節(jié)數(shù)多次實(shí)驗(yàn)才能得到正確的結(jié)論;小李主張應(yīng)該改成不同規(guī)格的小燈進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)才能得到正確的結(jié)論.你認(rèn)為誰(shuí)的主張更合理?
小李
小李
.他們根據(jù)各自的想法,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小王改用三節(jié)干電池作電源,則丙圖中電流表示數(shù)為
0.36
0.36
A.
小李在做丙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)與甲圖相同,則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
L2斷路
L2斷路

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合電鍵K,電路正常工作.過了一會(huì)兒,電流表的示數(shù)變大,則該電路中出現(xiàn)的故障和現(xiàn)象可能是:電阻R發(fā)生
路(“短”或“斷”),燈
變亮
變亮
(“變亮”、“亮度不變”、“不發(fā)光”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,凸透鏡焦距可能為
15
15
cm(選填“10”“15”“30”),若保持蠟燭與光屏位置不變,凸透鏡應(yīng)向
移動(dòng)(選“左”或“右”),才能在光屏上再次成像.所成的像是
等大
等大
的(選填“放大”“縮小”或“等大”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示溫度計(jì)的最小刻度是
1
1
℃,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為
22
22
℃.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為15歐姆,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω  2A”字樣.閉合電鍵S,滑片P在某位置時(shí)兩電流表示數(shù)分別為0.4安和1安.
求:(1)電源電壓.
(2)10秒鐘內(nèi)電流通過R1所做的功.
(3)此時(shí)電阻R2連入電路的電阻值.
(4)當(dāng)滑片P在某位置時(shí),兩電流表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,求此時(shí)電阻R2連入電路的電阻值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案