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(2013?南充)關于聲現象,下列說法正確的是( 。

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在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班中的“物理博士”小強同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有適量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
 有關.
(2)分析圖
D、E
D、E
,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)從上述的探究過程中還可計算出該金屬塊的密度是
3.3×103
3.3×103
㎏/m3 (ρ=1.0×103㎏/m3
(4)小強還想利用一塊橡皮泥探究浮力大小與物體形狀是否有關?
(a)針對上述的問題,你的猜想是:
浮力大小與物體的形狀有關
浮力大小與物體的形狀有關

(b)設計和進行實驗(寫出簡要的步驟):
(c)你怎樣對實驗結果進行分析?

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逸舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻R1各1個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.

(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到
b
b
端(選填“a”或“b”).
(2)逸舟連完最后一根導線后就發(fā)現兩個電表的指針發(fā)生偏轉,造成上述現象的原因是
開關未斷開
開關未斷開

(3)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,記下電流表示數;再將定值電阻R1由5Ω改接成10Ω的電阻,發(fā)現電壓表示數
大于
大于
(選填“大于”“小于”或“等于”)2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數保持2V并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(4)實驗時,若電流表示數突然變?yōu)?,電壓表示數突然增大,則發(fā)生斷路的是
電阻
電阻

(5)此實驗得到的結論是
電壓不變,導體的電流與電阻成反比
電壓不變,導體的電流與電阻成反比

(6)若粗心的逸舟少領了一只電壓表,多領了一只電流表,請在虛線框內設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行.

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(1)如圖1所示,用天平測量物體的質量是
73.4
73.4
 g,電壓表的示數為
9
9
V,電阻箱的示數是
4488
4488
Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
①甲組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是
B
B
(填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
質量
質量
不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點是:液體在沸騰時要
熱,但是溫度
不變
不變

(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖
a
a
是水沸騰時的情況.

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(2011?崇川區(qū)模擬)如圖甲所示,物體重
2.4
2.4
N,把物體浸沒在水中,彈簧測力計示數如圖乙所示,則物體受到浮力為
0.6
0.6
N.還可利用此實驗器材探究浮力大小與
浸沒深度(或排開液體的體積)
浸沒深度(或排開液體的體積)
的關系.

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(2011?彰武縣模擬)小冬在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦
振動
振動
而發(fā)聲;小冬不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的
音調
音調
;二胡的聲音是通過
空氣
空氣
傳播到我們的耳中的.

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下列涉及到家庭電路的一些做法中,符合安全用電規(guī)范的是(  )

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用圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力,下列說法正確的是( 。

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按照“嫦娥工程”計劃,我國將在2012年發(fā)射首顆“登月探測器”,攜月球車一起登陸月球,月球車將進行月面巡視勘察.月球周圍的環(huán)境與地球周圍的環(huán)境有許多不同之處,比如:月球表面晝夜溫差很大,高達330℃;月球上沒有空氣,近似真空…根據以上信息,可初步得出的正確結論是( 。

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