（2013?咸寧模擬）明明用水平推力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動，此時（　　）

（2012?天橋區(qū)一模）隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，我國已實現三次載人航天飛行．在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的，如圖所示，說航天員處于靜止，選擇的參照物是（　�。�

（2012?市中區(qū)一模）低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動．“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式．低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（　　）

（2005?廣東）閱讀下面短文：
導體容易導電，絕緣體不容易導電．有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，稱做半導體，除了導電能力外半導體有許多特殊的電學性能，使它獲得了多方面的重要應用．
有的半導體，在受熱后電阻迅速減��；反之，電阻隨溫度的降低面迅速的增大．利用這種半導體可以做成體積很小的熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量很小范圍內的溫度變化，反應快，而且精度高．

回答下列問題：
（1）如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯成一個電路，其它因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變（填“大”或“小”）．
（2）上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度．如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃（如圖1所示），則25℃的刻度應在20℃的邊（填“左”或“右”）
（3）為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內能檢測大棚內溫度的變化，請用圖2中的器材（可增加元件）設計一個電路．

隨著人們牛活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現小汽車的一些設計．和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：
（1）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的的特性．若汽車的水箱裝有10kg水，當水溫升高50℃時，吸收的熱量是J．
[C_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
（2）你還發(fā)現小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現象與物理知識有關？試舉一例（要求寫出設計或現象，以及所涉及的物理知識）．
示例：設計或現象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．
涉及的物理知識：物體具有慣性．
設計或現象：
涉及的物理知識：
（3）“五?一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？

如右圖為一個調光電路，電路中燈泡標有“12V，12W“字樣，變阻器的規(guī)格為“8Ω，1A“，電源電壓為12V．求：
（1）燈泡的電阻？
（2）燈泡實際功率的變化范圍？

如圖所示，旗桿頂部有一個定滑輪，升旗手通過一根繞過定滑輪的細繩，用25N的力把一面質量為2kg的國旗沿豎直方向勻速拉動上升8m．求：
（1）國旗受到重力是多少？
（2）升旗手拉動繩子所做的功．

（2013?佛山二模）小紅同學在做“平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像（填“變大”、“變小”或“不變”），并且（填“遠離”或“靠近”） 玻璃板．

（2012?增城市二模）
（l）如圖所示，體溫計的示數是℃；
（2）如圖所示，木塊長度的測量值為cm
（3）如圖所示，電流表的示數為A．

（1）利用平面鏡改變光線OA的方向，在圖1中畫出平面鏡位置．
（2）圖2所示為家庭電路的一個局部，請將螺口燈泡和按鈕開關連入電路．
（3）用筆畫線表示導線，將圖3中的電路連線完成．要求：燈泡L_l與L₂并聯；用電流表測L_l中的電流．（電流表選用0～0.6A量程）