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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),老師給小紅和小明同樣的滑輪,他們卻連成了不同的滑輪組,如圖所示,小紅說(shuō):我的滑輪組繩子段數(shù)多,所以更省力,因此機(jī)械效率也更大.小明說(shuō):我不信,我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)看看吧.他們實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的
高度/cm
彈簧測(cè)力計(jì)的
示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的
距離/cm
小紅 2 10 0.8 40
小明 2 10 1.0 30
(1)小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%
,小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)小紅滑輪組的機(jī)械效率.比較小紅和小明所測(cè)得的兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可知:
動(dòng)滑輪的總重
動(dòng)滑輪的總重
應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?思考后他認(rèn)為:即使象圖甲那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
提升的物體重
提升的物體重
有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小明的實(shí)驗(yàn)方法是:
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”).此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀(guān)察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀(guān)察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了蠟燭A兩個(gè)不重合的像,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
玻璃板太厚
玻璃板太厚
.為了保證實(shí)驗(yàn)效果,他們應(yīng)選擇
較薄
較薄
(填“較薄”或“較厚”)的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?鞍山一模)電動(dòng)自行車(chē)越來(lái)越受到人們的青睞,不少人用電動(dòng)自行車(chē)替代了摩托車(chē).電動(dòng)自行車(chē)使用前要先對(duì)車(chē)上的蓄電池充電,騎行時(shí),蓄電池對(duì)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力.現(xiàn)有一輛電動(dòng)自行車(chē),沿著水平的道路勻速行駛,在0.5h內(nèi)電動(dòng)騎行了9km,在行駛過(guò)程中車(chē)和人所受阻力為20N,車(chē)上電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,工作電流為4A.求:
(1)電動(dòng)機(jī)對(duì)自行車(chē)所做的功;
(2)電動(dòng)自行車(chē)所消耗的電能;
(3)若該車(chē)和人共重1000N,行駛時(shí)輪胎與地面的接觸面積共為80cm2,車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

冰壺,又稱(chēng)擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國(guó)隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌.如圖是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營(yíng)壘的中心,請(qǐng)說(shuō)明其中的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

眼鏡的發(fā)明給患有遠(yuǎn)、近視的人們帶來(lái)了福音,使他們能夠像健康的人一樣看清周?chē)氖挛铮?BR>(1)一些近視鏡和老花鏡放在一起,你采用什么方法可以把它們區(qū)分開(kāi)?說(shuō)出兩種方法來(lái).
(2)眼鏡的度數(shù)高低對(duì)光的作用有什么不同?你能鑒別一副老花鏡的兩個(gè)鏡片的度數(shù)是否相同嗎?說(shuō)明方法和理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在能量轉(zhuǎn)化中屬于其它形式能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

獲取核能的方式有核裂變和
核裂變
核裂變
.請(qǐng)舉出利用核裂變方式獲取核能的一個(gè)實(shí)例:
核電站
核電站
.核能是
不可再生
不可再生
(選填“可再生”或“不可再生)能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在家庭電路中,電能表是用來(lái)測(cè)定
消耗電能
消耗電能
的儀表.有一只“220V  l00W”的燈泡,使其工作2h,燈泡消耗的電能是
7.2×105
7.2×105
J;如果把它單獨(dú)接在如圖所示的電能表上,電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)
600
600
轉(zhuǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

“超導(dǎo)”是20世紀(jì)初科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn),超導(dǎo)現(xiàn)象是某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)電阻
變?yōu)榱?/div>
變?yōu)榱?/div>.假如有一天,科學(xué)家研究出室溫下的超導(dǎo)材料,那么使用超導(dǎo)材料可大大提高效率的用電器是:
電風(fēng)扇
電風(fēng)扇
(選填“白熾燈”“電風(fēng)扇”或“電水壺”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鶴壁二模)如圖所示,L是“12V  6W”的小燈泡,R1是定值電阻,R2是最大阻值為24Ω的滑動(dòng)變阻器,電源電壓和燈泡電阻均不變.
(1)求小燈泡的阻值;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S、S1,滑片P在a端時(shí),小燈泡恰能正常發(fā)光,且電流表示數(shù)為0.9A,求R1的阻值;
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,求在滑片P移動(dòng)過(guò)程中,燈泡消耗的最小功率.

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