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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢二模)如圖所示把一個(gè)金屬管固定在桌子上,里面放一些酒精,用塞子塞緊,拿一根繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉繩子,塞子會(huì)飛出去,對(duì)此現(xiàn)象下列分析正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢二模)下圖中能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢二模)下列用電器工作時(shí)應(yīng)用了紫外線的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常工作時(shí)的電阻,使用4.5V的電源.
(1)如圖甲所示,是他連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的
導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的導(dǎo)線.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),燈不亮,故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后小明將滑片移到某處,電壓表的示數(shù)為3V,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向
移動(dòng)(選填“左”、“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的電阻為
11.2
11.2
Ω(結(jié)果保留1位小數(shù)).
(4)小明完成實(shí)驗(yàn)后,改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),算出幾組電阻值,并把求出的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻.同組的小亮認(rèn)為小明的方法是不正確的,原因是
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值

(5)實(shí)驗(yàn)中電流表不小心損壞了,小明找來(lái)了一個(gè)10Ω的定值電阻,利用余下的器材也測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,在圖丙的虛線框內(nèi)畫(huà)出他的電路圖來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)以下是小王“探究滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程,請(qǐng)幫助他完成下列填空.
(1)提供的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪組1套、輕重不同的兩個(gè)物體、刻度尺、鐵架臺(tái)、細(xì)線,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的測(cè)量工具是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(2)用同一滑輪組先后提升不同重物,相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率/%
4 0.1 1.8 0.3 74.1
6 0.1 2.4 0.3
83.3
83.3
(3)分析數(shù)據(jù)可以看出:同一滑輪組的機(jī)械效率
不是
不是
恒定的(選填“是”或“不是”).
(4)小王使用滑輪組提升重物時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,弄得他一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù),你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該在
測(cè)力計(jì)示數(shù)較為穩(wěn)定
測(cè)力計(jì)示數(shù)較為穩(wěn)定
時(shí)讀數(shù).
(5)提升相同重物時(shí),增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示.
(1)這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與
壓力
壓力
有關(guān).
(2)要測(cè)量出木塊與桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)沿水平桌面拉木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).這是利用
二力平衡
二力平衡
原理進(jìn)行的間接測(cè)量.
(3)若分別用2N和3N的水平力都能拉著木塊沿水平桌面運(yùn)動(dòng),則兩次木塊受到的摩擦力大小
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)圖甲是某物理小組進(jìn)行冰的熔化實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖乙是冰在某時(shí)刻的溫度計(jì)示數(shù)情況,此時(shí)冰的溫度為
-3
-3
℃,收集數(shù)據(jù)后繪制了圖丙所示的溫度-時(shí)間圖象.

(1)裝置圖中有一個(gè)測(cè)量工具沒(méi)有畫(huà)出,這個(gè)測(cè)量工具是:
鐘表
鐘表
;
(2)根據(jù)圖象判斷:晶體在熔化不斷吸收熱量,溫度
不變
不變
;冰熔化過(guò)程經(jīng)歷了
6
6
min.
(3)熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,但不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有
方向
方向
性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)小明要做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有凸透鏡和凹透鏡各一塊,必須先從中選出凸透鏡,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一種挑選方案:
透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡
透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡的位置先固定下來(lái),巧合的是無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,原因是
燭焰剛好在凸透鏡的焦點(diǎn)處
燭焰剛好在凸透鏡的焦點(diǎn)處

(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時(shí)向
移動(dòng).
(3)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)圖甲是一個(gè)拉力計(jì)的原理圖,硬質(zhì)金屬?gòu)椈捎叶撕徒饘倩琍固定在一起(彈簧的電阻不計(jì),P與R1間的摩擦不計(jì)),R0是定值電阻,ab是一根長(zhǎng)4cm的均勻電阻絲,其阻值為40Ω,電源電壓U=6V,電流表的量程0~0.6A.請(qǐng)回答:
(1)為保護(hù)電流表,R0的阻值至少為
10
10
Ω.
(2)若R0=20Ω,當(dāng)拉環(huán)不受力時(shí),滑片處于a端,閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)是多少?
(3)若R0=20Ω,已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)電流表指針指在0.2A處時(shí),作用在拉環(huán)上水平向右的拉力是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)若推土機(jī)的功率是120kW,重力為2×105N,履帶與地面的總接觸面積為2.5m2
(1)求:推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)當(dāng)推土機(jī)進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的場(chǎng)地上以2m/s的速度勻速前進(jìn)了30m,求推土機(jī)所做的功及受到的阻力(取g=10N/kg)

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