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(2012?松北區(qū)二模)小明為測量老陳醋的密度,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測出空量筒的質(zhì)量;②向量筒內(nèi)倒入適量的醋,測出醋的體積;③用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量.對于上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)該是( 。

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(2012?松北區(qū)二模)如圖所示,是教材中的小實(shí)驗(yàn)“制造云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.對該實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是( 。

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(2012?松北區(qū)二模)下列分析中不正確的是(  )

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(2012?松北區(qū)二模)下圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )

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(2009?鞍山一模)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻大約為10Ω,電源電壓為6V.

(1)請指出圖甲中的兩處錯(cuò)誤:
電壓表測得的是小燈泡和滑動(dòng)變阻器的總電壓
電壓表測得的是小燈泡和滑動(dòng)變阻器的總電壓

電流表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤
電流表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤

(2)請?jiān)诜娇蛑挟嫵龈恼蟮恼_實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
(填“左”或“右”)端.接下來閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元器件完好,那么可能的原因是
小燈泡的實(shí)際功率太小
小燈泡的實(shí)際功率太小
;
(4)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的指針如圖乙所示,其示數(shù)為
0.3
0.3
A,則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小明改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),根據(jù)測量得到的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了小燈泡的I-U圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可以判斷,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
增大
增大
,原因是
電壓增大時(shí),燈絲溫度升高,電阻增大
電壓增大時(shí),燈絲溫度升高,電阻增大

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(2009?鞍山一模)在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對在鐵架臺上已經(jīng)組合好的滑輪組,實(shí)驗(yàn)中一定要選用的一種測量工具是
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)

(2)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫表中所缺的數(shù)據(jù),并在圖中畫出該滑輪組的裝配圖.
次數(shù) 鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/m 拉力
F/N
繩子自由端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率
η
1 2 0.2 1 0.6
66.7%
66.7%
 
2 5 0.3 2 0.9 83.3%
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是:
被提升物體的重力發(fā)生變化
被提升物體的重力發(fā)生變化

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(2009?鞍山一模)在使用天平測量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小明同學(xué)將天平放在水平臺上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖1所示,則接下來的操作是:首先
將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處
將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處
,然后
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
,使指針指在分度盤的中線處.
(2)天平平衡后,小明按圖2所示甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出了牛奶的密度,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
150.2
150.2
g,牛奶的密度為
1.16
1.16
g/cm3
(3)按照小明的實(shí)驗(yàn)方案,所測牛奶的密度
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”),為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)調(diào)整為
乙丙甲
乙丙甲

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(2009?鞍山一模)(1)溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具,如圖所示,這是小明同學(xué)測量液體溫度時(shí)的操作情況,請指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問題:
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
;
讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱最高處相平
讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱最高處相平

(2)在探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)記錄了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析可知:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃,冰熔化所用的時(shí)間是
3
3
min.在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,其原因是
冰的比熱容小于水
冰的比熱容小于水

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(2009?鞍山一模)如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,g取10N/kg.求:
(1)水對容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?
(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),有2/5的體積露出水面,木塊的密度是多大?

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(2009?鞍山一模)電熱水壺是家庭常用的電熱器,小東同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測一只標(biāo)有“220V 1500W”電熱水壺的效率,他在該壺中裝入2.5kg的水后,將其接入家庭電路并正常工作,在燒水過程中他記錄了不同時(shí)刻水的溫度,并繪制出“溫度--時(shí)間”的圖線,如圖所示.求:
(1)把壺中的水燒開(即從A到B的過程中),水吸收的熱量是多少?
(2)該電熱水壺?zé)_這壺水的效率.[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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