圖是測定小燈泡電功率的實驗連接圖，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實驗電路連接完整，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在滑動變阻器的端（選填“A”或“B”）
（2）實驗過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表有示數(shù)，而電流表卻無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是．
（3）排除故障后，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，分析圖象：小燈泡的額定功率是W． 
（4）小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，這是因為．

學(xué)物理要貼近生活，于是九年級（2）班物理課外興趣小組決定用不同的方法測出食堂土豆的密度．
（1）實驗過程中，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)．天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為g．將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆的密度約為kg/m³．
（2）有的同學(xué)認為不用天平也能測出土豆的密度，他們在量筒內(nèi)注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是V_l，如圖甲所示；再將切成塊狀的土豆投入水中，水面達到的刻度是V₂，如圖乙所示；如果將土豆塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，水面達到的刻度是V₃，如圖丙所示．則土豆塊的密度ρ=_．
（3）同學(xué)們覺得土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學(xué)校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．他們的方法步驟是：
①在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，
②
③然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

（2009?通州區(qū)一模）如圖，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明．

太陽光與水平面成60°射向地面，若將此光引向豎直向下的井里，則平面鏡與水平面的夾角為（　　）

（2011?廈門）小陽用8N的力水平推著一輛購物車勻速前進，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺階，他馬上用20N的水平力向后拉購物車，使其減速．購物車減速過程中（　　）

在2011年6月的法國網(wǎng)球公開賽中，李娜榮獲冠軍．比賽實況通過通訊衛(wèi)星，第一時間傳回國內(nèi)，讓熱情的觀眾有親臨現(xiàn)場的感覺．下列關(guān)于這場比賽說法不正確的是（　�。�

水無常形，變化萬千．如圖所示的各自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是（　　）

如圖，桿A可繞固定點O轉(zhuǎn)動，木塊B在光滑的水平面上，現(xiàn)用逐漸增大的水平推力F作用在B上，整個系統(tǒng)仍保持靜止．則由于F的作用B對A的支持力（　�。�

端午節(jié)舉行龍舟大賽．開始階段甲隊落后于乙隊．甲隊急起直追．從甲隊船頭追上乙隊船尾到甲隊船尾超過乙隊船頭，共歷時80s．已知兩隊船長均為10m，乙隊劃船速度保持為7m/s不變，甲從超越乙隊的過程中船速也不變，那么甲隊超越乙隊時船的速度為（m/s）．（　�。�