如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計．在豎直向上的拉力F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升，拉力及拉力做功的功率（　�。�

內燃機在壓縮沖程末，氣缸內的（　�。�

如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（　　）

（2008?棗莊）如圖所示的電路中（電源電壓不變），閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表、電壓表的示數變化情況正確的是（　　）

如圖所示，電流通過橫截面積大小不等的兩段導體A、B，則在兩段導體中電流大小分別為I_A、I_B，則在相同時間內，I_A、I_B兩者之間的大小關系是（　　）

分體式空調室外機，不是直接固定在金屬支架上，而是在四個固定腳間墊了厚厚的軟橡膠后再固定，橡膠墊的主要作用是（　�。�

（2007?臨汾）為了測額定電壓為3.8V的小燈泡的功率，某同學設計了如圖12（甲）所示的電路圖，在實驗時，手邊只有兩節(jié)新干電池，其它器材都符合實驗要求，于是他進行了如下操作：?
（1）他根據設計的電路圖連接了如圖（乙）所示的實物電路，請幫他將電路連接完整．

（2）連好電路后，該同學正確的完成了兩次操作，并分別計算出了燈絲的電阻和燈泡功率，記錄數據如下表．他繼續(xù)進行實驗，當他將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電壓表的示數為2.6V，電流表的示數如圖（丙）所示，請你將電流表的示數填入下表，并幫他計算出此時小燈泡的功率和燈絲的電阻．

實驗次數	電壓U （V）	電流I （A）	電阻R（Ω）	電功率P（W）
第一次	1.5	0.18	8.33	0.27
第二次	2	0.22	9.09	0.44
第三次	2.6

（3）該同學發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能使電壓表的示數達到小燈泡的額定電壓，于是根據已知燈泡的額定電壓和第三次測得的電阻，用公式P=

U2

R

估算出小燈泡的額定功率大約是W．
（4）他這樣估算出來的額定功率是偏大還是偏��？．

（2007?臨汾）被舉高的物體具有重力勢能，小明猜想重力勢能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質量有關．為了驗證自己的猜想，小明進行了如下實驗：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上．如圖所示．?
（1）他通過觀察 來判斷物體重力勢能的大小．
（2）比較圖中A和B是通過控制 來驗證重力勢能的大小與  的關系．
（3）要驗證重力勢能的大小與質量有關，應選擇圖中的 和 進行對比實驗．
（4）你還可以用什么簡單的方法驗證重力勢能與高度有關：．

（2007?臨汾）提示材料：
大多數物體在溫度升高時體積要膨脹，溫度下降時體積要收縮．這就是“熱脹冷縮”現象．不同物體在溫度變化相同時，體積的變化一般不同．如圖所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，由于銅片在升高相同的溫度時比鐵片體積變化的要大，所以當溫度升高時雙金屬片就會向鐵片一側彎曲，溫度降低時又會向銅片一側彎曲．
燒水壺內結了一層厚厚的水垢，如果將空壺放在小火上燒一會兒后，立即將水壺浸泡到冷水中，水垢便會剝落下來．
（1）水垢為什么會剝落下來？請你提出一個合理的猜想：．?
（2）生活中還有什么事例用到同樣的道理．?
（3）你見過的實驗器材中哪一個用到熱脹冷縮知識．?
（4）熱脹冷縮現象有時會產生一些危害，請你舉出一個例子，．

（2007?臨汾）（1）為了判斷常見的物體是不是導體，老師讓同學們把金屬絲、棉線、玻璃棒、鉛筆芯等物體接在如圖所示裝置的a、b之間，通過觀察小燈泡是否發(fā)光來判斷所接入的物體是不是導體．小虎用雙手分別捏住a、b兩端時，發(fā)現小燈泡沒有發(fā)光（確認電路沒有故障），于是他說人體是絕緣體． 你認為小虎說的對嗎？．請你說出小燈泡沒有發(fā)光的原因．?
（2）為了進一步驗證人體是否為絕緣體，小峰同學做了另外一個實驗．他讓甲同學正確使用第一支試電筆測試家庭電路的火線，看到氖管發(fā)光．緊接著他又用第二支試電筆測試甲同學的另一只手，結果發(fā)現第二支試電筆氖管也一樣發(fā)光，第二支試電筆發(fā)光說明甲同學是．隨后他又讓小虎拉著甲同學，再用第二支試電筆測小虎的另一只手，試電筆的氖管仍然發(fā)光．由此證明小虎同學也是．?
（3）通過以上兩組實驗，你覺得用如圖所示的裝置來判斷物體是不是導體，其結果是否可靠？，如果將小燈泡換成比較靈敏的電流表，實驗效果將變得  （填“明顯”或“不明顯”）．該裝置中的電源不用普通照明電路電源的主要原因是．