如圖所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會(huì)上升，通過(guò)觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱(chēng)為“微小量放大法”．下列各選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是（　�。�

下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支相同的蠟燭，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

關(guān)于吃雪糕時(shí)，雪糕周?chē)�冒出的“冷氣”，吃方便面時(shí)碗里冒出的“熱氣”，下列說(shuō)法正確的是（　　）

如圖所示的杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S₀自動(dòng)控制），從說(shuō)明書(shū)上收集到如下表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖．求：

熱水箱容積	2L
額定電壓	220V
加熱時(shí)功率	440W
保溫時(shí)功率	40W

（1）當(dāng)S₀斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”）．
（2）求電R₂的阻值．
（3）求電熱飲水機(jī)在加熱狀態(tài)下的工作電流．
（4）若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水，需要工作25min才能加熱到75℃．求加熱過(guò)程中水吸收的熱量和該電熱飲水機(jī)的加熱效率．

斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械．如圖所示，已知斜面上木箱的質(zhì)量為40kg，人對(duì)木箱的拉力為75N，此時(shí)木箱沿斜面上移了4m，高度上升了0、6m．求：
（1）木箱受到的重力（g取10N/kg）；（2）拉力做的有用功；（3）斜面的機(jī)械效率．

（2011?淮安模擬）例：冬天下過(guò)雪后，李莉發(fā)現(xiàn)臟的雪比干凈的雪熔化得快、李莉猜想：是因?yàn)樗鼈兾�收太�?yáng)輻射熱的本領(lǐng)不同，深色物體比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)、為了驗(yàn)證這一猜想，她做了如下實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙包起來(lái)、然后將兩個(gè)牛奶瓶放在同處，在陽(yáng)光下照曬，每隔5min測(cè)一下瓶中水的溫度．經(jīng)過(guò)0.5h的實(shí)驗(yàn)，李莉得到的兩只牛奶瓶中的水溫變化情況如下表所示：

日照時(shí)間/min	0	5	10	15	20	25	30	…
白紙牛奶瓶水溫/℃	23	25	26.6	28	29.2	30.2	31.0	…
黑紙牛奶瓶水溫/℃	23	26	28.5	30.5	33.0	34.2	35.0	…

李莉?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了結(jié)論．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）李莉的猜想正確嗎？請(qǐng)舉出在日常生活中應(yīng)用的一例：．
（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)牛奶瓶的水溫升至一定高度后不會(huì)再上升（低于水的沸點(diǎn)），你能幫李莉說(shuō)出其中的道理：．
（3）這兩牛奶瓶中的水溫最高溫度t_白 t_黑．

小宇騎車(chē)不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車(chē)由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車(chē)初速度的關(guān)系，他先后三次將小車(chē)從處釋放，比較小車(chē)在面上滑行的路程長(zhǎng)短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．①三次實(shí)驗(yàn)是將小車(chē)從斜面上的處釋放；②三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車(chē)速度改變?cè)?!--BA-->（選填“快”或“慢”）；③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無(wú)摩擦，則小車(chē)會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若毛巾的摩擦力對(duì)小車(chē)做的功為W₁，木板的摩擦力對(duì)小車(chē)做的功為W₂，則W₁W₂ （選填“＞”、“=”或“＜”）、
（4）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車(chē)在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在小車(chē)上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車(chē)從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車(chē)和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：

質(zhì)量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距離s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

①?gòu)纳鲜鰯?shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小；
②小宇同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在上述（4）的實(shí)驗(yàn)探究中，加砝碼后，壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谒俣认嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的越多．

（2011?淮安模擬）探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）通過(guò)比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要；通過(guò)比較圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流、．
（4）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，將能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的機(jī)就是根據(jù)上述原理工作的．