（2013?歷城區(qū)三模）如圖所示是小華已經(jīng)連好的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，但電壓表示數(shù)接近3V．則電路出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

（2013?歷城區(qū)三模）在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，球下降的高度為2.7m，則（　�。�

（2011?名山縣模擬）已知電阻R為20歐．?dāng)嚅_電鍵K時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.2安；閉合電鍵K時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.6安．
求：
（1）電源電壓U；
（2）燈L的阻值；
（3）電鍵K斷開時(shí)，通電10秒，電流通過(guò)L所做的功．

（2011?名山縣模擬）某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，他們的研究過(guò)程如下：
（1）猜想：他們分別在粗細(xì)不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示：

根據(jù)圖（a）和（b），小明猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
根據(jù)圖，小紅猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)．
根據(jù)圖（c）和（d），小華猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與有關(guān)．
（2）探究：該小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別向上凹進(jìn)、保持平整或向下凸出，如圖（a）、（b）、（c）所示．他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	管外液體		管內(nèi)液體		橡皮薄膜
	密度（×103千克/米3）	深度（厘米）	密度（×103千克/米3）	深度 （厘米）
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹進(jìn)
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹進(jìn)
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3可驗(yàn)證的猜想是正確的（選填“小明”、“小紅”或“小華”），而且可以得出：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，深度越深，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可驗(yàn)證小紅的猜想是正確的，而且可以得出：當(dāng)液體的深度相同時(shí)，．
③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或7可歸納得出的結(jié)論是．

（2011?名山縣模擬）如圖S是發(fā)光點(diǎn)，S′是經(jīng)凸透鏡所成的虛像．
（1）畫出入射光線SA的折射光線的位置．
（2）作圖確定此透鏡的焦點(diǎn)．

（2011?名山縣模擬）如圖甲所示的電路中，電燈L₁的電阻為10Ω，開關(guān)閉合后，V₁、V₂數(shù)分別如圖2乙所示，則V₁示數(shù)為V，通過(guò)L₁的電流為A．

（2011?名山縣模擬）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)鏡，小寶用焦距一定的照相機(jī)拍攝景物，若他將照相機(jī)移近被拍攝的景物，景物在底片上所成的清晰像將變．（選填“大”或“小”）

（2011?名山縣模擬）夏天早晨，田間禾苗上常看到晶瑩的露珠，這是空氣中的水蒸氣 （填一種物態(tài)變化名稱）形成的．

（2011?名山縣模擬）將一只“2.5V 0.2A”的小燈泡和一只家用“220V 40W”的白熾大燈泡串聯(lián)后接在220V的電源上，將發(fā)生的情況是（　�。�

（2012?西藏二模）在圖中，分別用力F₁、F₂、F₃勻速提起物體A．若不考慮滑輪重和摩擦，則三個(gè)力的大小關(guān)系是（　�。�