（2013?淄川區(qū)模擬）下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）

（2013?青銅峽市模擬）如圖是我們常見的生活現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（　�。�

（2008?江寧區(qū)二模）如圖所示，電源電壓不變；燈L上標有“6V、3W”字樣，R₁和一定值電阻，滑動變阻器的最大阻值為Ro當開關S₁、S₂、S₃都閉合時，燈L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為1.1A；當S₁閉合，S₂、S₃斷開時，電流表示數(shù)為0.3A、，此時滑動變阻器的滑片處于中點．（設燈絲電阻不變）
求：（1）燈L的電阻；
（2）電源電壓；
（3）電阻R₁、R的阻值．

（2006?溧水縣二模）不同類型的電燈是怎樣工作的呢？下表對兩種類型的燈進行了比較；表格中，效率是電燈把電能轉(zhuǎn)換為光能的一種量度，所有電燈產(chǎn)生的內(nèi)能都比光能多，但是一些電燈的效率比另一些的高；而壽命表示這種燈泡平均使用的時間．

燈泡類型	效率（新的時候）	壽命
普通白熾燈	3%	1000h
熒光燈管	25%	5000h

普通白熾燈，為了得到適當?shù)碾娮�，鎢絲要比人的頭發(fā)還細并有1m多長．為了使它能放入燈泡里，做成“螺旋形線圈”．同時為了防止燈絲的氧化和升華，玻璃泡里充有不起化學反應的惰性氣體氟和氮．鎢絲燈泡效率低并且壽命短，但是很便宜．它們可以直接從電源得到電，不需要額外的設備．
（1）白熾燈的發(fā)光原理是什么？用鎢絲作燈絲的原因是什么？
（2）現(xiàn)有一種普通的白熾燈泡，額定功率是60W，按正常工作計算，這種燈泡在壽命期內(nèi)消耗的電能為多少千瓦時？它正常工作時通過燈絲的電流是多少？
（3）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實際使用時與功率為多少的熒光燈管發(fā)出的光的亮度相當？

（2006?溧水縣二模）小麗是我們班的靚妹，身高160cm，質(zhì)量為56Kg，鞋底的支承面積如圖所示（圖中是用方格紙描下鞋底貼地部分的輪廓，每一小格的面積是5cm²，計算面積時，對于不滿一格的，凡大于半格的都算一格，小于一格的都不算）．在體育加試跳繩測試中，小麗1min跳150次，每次騰空的高度平均為4cm，求：（g取10N/kg）
（1）小麗站立時，對地面的壓強是多大？
（2）在跳繩中，她克服重力做功的平均功率是多大？

（2006?溧水縣二模）小明在生病發(fā)高燒時，家里人將一條濕毛巾敷在他的額頭上，請你解釋這樣做有什么作用？為什么？

（2006?溧水縣二模）隨著改革開放的不斷深入，我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，家住農(nóng)村的初三學生珊珊家也蓋起了小別墅．一天，珊珊放學回到家里，見爸爸正在電源處為難，原來是電源處有火線、零線和地線三個接線柱，而爸爸手里拿的入戶線頭只有兩條且為同種顏色，正不知道如何連接．珊珊說：“不用管地線接線柱，只要把兩條入戶線頭隨便接到另外兩個接線柱上就可以了．”爸爸聽后，按珊珊的說法接好，合上開關，見家里的冰箱、彩電和白熾燈等都能正常工作，便高興地說：“多虧我女兒學物理懂得多，要不然我還真不知道該怎么接呢!”
其實這種做法可能存在一些不符合安全用電規(guī)則之處，請你根據(jù)其中某一個可能出現(xiàn)的問題，分析一下這種做法可能會帶來怎樣的后果？

（2006?溧水縣二模）任選器材設計一個小實驗，證明在條形磁鐵周圍的磁場中離磁極越遠處磁性越弱．
（1）所需器材．
（2）實驗步驟．
（3）觀察到的現(xiàn)象．

（2006?溧水縣二模）測定電熱杯的效率．
實驗目的：測定電熱杯的效率
實驗器材：電熱杯、托盤天平、溫度計、秒表、支架
實驗步驟：（1）閱讀電熱杯的銘牌，記下電功率P；
（2）用天平稱量質(zhì)量為m的水，倒入電熱杯內(nèi)，測出初溫t₀，再將溫度計掛在支架上，下端浸入水中央；
（3）接通電源，開始計時，每經(jīng)過1min記錄水的溫度，直至水開始沸騰，斷開電源立即記下水沸騰時的溫度t，同時，記下通電時間T；
（4）算出電流做的功和水吸收的熱量，求出電熱杯的效率．
實驗分析評價：
（1）電熱杯效率的表達式為（用題中所給字母表示）；
（2）你認為電熱杯效率低于100%的原因可能有哪些？寫出其中兩條：、．
（3）下表是小強用300W的電熱杯，加熱質(zhì)量為300g、初溫t₀為8℃的水到沸騰（說明：實驗地點水的沸點為95℃）時的數(shù)據(jù)：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	8	11	16.5	22	30	38	48	58	67	76	86	95

從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第5～8min內(nèi)，每分鐘溫度升高的值較大，表明在這一階段電熱杯的效率（“大于”、“小于”、“等于”）整個加熱過程中的平均效率．

（2006?溧水縣二模）做測定電阻阻值的實驗．
（1）小明根據(jù)圖（甲）所示的電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路． 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接． ①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：（具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖（丙）所示，則電壓表的讀數(shù)是V，讀出電流表的示數(shù)后，計算出被測電阻R_x的阻值是Ω．