（2012?江南區(qū)二模）為增加學生的國防知識，某中學九（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為 1.5×10³m³時，艇內(nèi)兩側有水艙，其截面如圖所示，通過向水艙中充水或從水艙中向外排水水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。�（海水密度取 1.0×10³Kg/m³）求：
（l）當潛水艇潛至某深度時，有一出艙門與海水的接觸面積為1.5m² 時，此門離海面100m，求此出艙門受到海水的壓力為多少？
（2）水艙未充海水時，潛水艇總重量為9×10⁶N，此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？
（3）為使?jié)撍�艇完全潛入海水中，至少應向水艙充入海水的質(zhì)量是多少？

（2012?江南區(qū)二模）如圖在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．
（ l ）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應將杠桿右端的平衡母向（左/右）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止，目的是方便．
（ 2 ）當杠桿左側鉤碼和右側的測力計處于圖乙所示狀態(tài)時，應可使杠桿恢復水平位置平衡．
（ 3 ）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=5N，L₁=20cm，F(xiàn)₂=2.5N 和L₂=40cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結論？，理由是
（ 4 ）通過本實驗得到杠桿的平衡條件是：
（ 5 ）考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，測出拉力大小將（保持不變/變大/變�。�．

（2012?江南區(qū)二模）如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的情景，豎直透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側的直尺上，以 A 蠟燭為成像的物體．
（ l ）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進行，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻方便．
（ 2 ）點燃 A 蠟燭，小心移動 B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步觀察 A、B 兩蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離．

（2012?江南區(qū)二模）圖中a、b間接入電源后，小磁針處于靜止狀態(tài)．在圖中標出磁感線方向及a、b間電源正負極．a(chǎn)為電源．

（2012?江南區(qū)二模）如圖，R₀為定值電阻，電源電壓恒定．閉合開關，當滑動變阻器接入電路的電阻為R/4時，電壓表讀數(shù)為4V；當滑動變阻器接入電路的阻值為R時，電壓表的讀數(shù)為2V，則前后兩次通過R₀的電流之比，電源電壓V．

（2012?江南區(qū)二模）如圖所示茶壺的壺嘴和壺身是根據(jù)原理制成的；壺蓋上有個小孔，在重力和的作用下，水容易從壺內(nèi)倒出來．

（2012?江南區(qū)二模）西湖公園各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿時代氣息．建筑物在湖中的“倒影”是由光的 所形成的虛像．這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因為從建筑物反射出來的光射到水面時，有一部分發(fā)生進入了水中．

（2012?江南區(qū)二模）南寧規(guī)劃中的環(huán)城水系工程，通過增加水面面積，利用水的大的特點，且水在蒸發(fā)時（填“吸熱”或“放熱”），可以幫助調(diào)節(jié)氣溫，進一步營造“宜居南寧”的舒適環(huán)境．

（2012?江南區(qū)二模）我國家庭電路中的各用電器連接方式是聯(lián)，各用電器兩端的電壓是V．

（2012?江南區(qū)二模）文文同學的家坐落在綠樹環(huán)抱、翠竹簇擁的豈江邊．清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖光波光粼粼，屋上炊煙隨風飄蕩；好一幅農(nóng)村美景．下列對此景的物理學解釋錯誤的是（　�。�