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(2002?蘇州)一只標有“12V  6W”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)后接到電壓不變的電源上,在R的阻值由最小變到最大的過程中,燈泡L的功率由6瓦變到1.5瓦,設燈絲電阻不隨溫度變化,則燈泡L的電阻為
24
24
歐;滑動變阻器R的最大阻值為
24
24
歐.

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(2002?蘇州)如圖所示,小華用動滑輪在20秒鐘內(nèi)將重400牛的貨物勻速提高2米,所用的拉力為250牛,則在這一過程中小華所做的有用功是
800
800
焦,他做功的平均功率是
50
50
瓦.

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(2002?蘇州)標有“220V  40W”的電烙鐵接在220伏的電源上,該電烙鐵每分鐘產(chǎn)生的熱量是
2400
2400
焦,1小時消耗電能
0.04
0.04
千瓦時.

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(2010?蘇州模擬)單位質(zhì)量的某物質(zhì)溫度變化1℃所吸收(放出)的熱量,叫做該物質(zhì)的比熱容,其數(shù)學表達式表示為c=Q/m△t(其中△t表示溫度的變化量).不同的物質(zhì),比熱容是不同的.同理,不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來表示,單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù),下面是在壓強不變時,某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù):
物質(zhì) β/℃-1 熔點/℃
7.2×10-5 660
3.6×10-5 1300-1400
4.2×10-5 1083
物質(zhì) β/℃-1
乙醇 75×10-5
甘油 49×10-5
水銀 18×10-5
(1)由上述表格看出,金屬的熔點越
高(或低)
高(或低)
,體膨系數(shù)就越
小(或大)
。ɑ虼螅

(2)請用初中物理所學過的物理量符號寫出物體體膨系數(shù)β的數(shù)學表達式β=
△V
V×△t
△V
V×△t

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小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
(1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的
直線傳播
直線傳播
現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
折射
折射
現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的
(選填“虛”或“實”)像.
 
(2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.

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(2012?西城區(qū)一模)某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖35所示的裝置提升一個重為G1的貨箱.當兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度υ平穩(wěn)上升時,甲、乙兩人對地面的壓力之比為3:4.之后兩位工人用此裝置提升另一個重為G2的貨箱,使貨箱仍以速度υ平穩(wěn)上升.用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖象如圖36中①、②所示.已知工人甲重650N,工人乙重700N;G1:G2=3:1,此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同.不計繩重和軸摩擦.求:
(1)第一個貨箱的重力;
(2)提升第二個貨箱整個裝置的機械效率.

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(2012?昌平區(qū)二模)質(zhì)量為10kg的水,溫度從20℃升高到60℃.求:這些水吸收的熱量.[水的比熱容4.2×103 J/(kg?℃)].

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(2012?西城區(qū)一模)實驗桌上有如下器材:如圖33所示的金屬圓柱體(底面積為S,側(cè)面帶有間距均為2cm的刻線),已調(diào)零的彈簧測力計、足夠深的水槽、足量的水.請你利用上述器材設計一個實驗證明:“水內(nèi)部的壓強跟水的深度成正比”.要求:
(1)請寫出實驗步驟.
(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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(2012?西城區(qū)一模)學習了磁現(xiàn)象的知識后,小明將一個條形磁鐵南北放置,把一枚小磁針放到條形磁體附近,如圖所示,小明發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時兩極指向南北方向.于是小明得出結(jié)論:磁體靜止時,兩極一定指向南北方向.請你使用現(xiàn)有實驗器材,設計一個簡單實驗,證明小明的結(jié)論不正確.要求:簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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(2012?西城區(qū)一模)用功率一定的電加熱器給質(zhì)量一定的某種液體均勻加熱,研究液體升高的溫度跟吸收熱量的關(guān)系.下表中是該實驗獲取的部分數(shù)據(jù),請你根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出這種液體升高的溫度△t跟吸收熱量Q的關(guān)系:在這種液體的
質(zhì)量一定
質(zhì)量一定
時,△t=
△t=0.5×10-3(℃/J)?Q
△t=0.5×10-3(℃/J)?Q

Q/103 J 25 50 75 100 125 150 175
△t/℃ 12.5 25 37.5 50 62.5 75 87.5

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