（2012?湛江）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)用量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)一個(gè)、大燒杯盛有足夠深的水、一個(gè)小石柱，對(duì)浸在水中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結(jié)論是：．
（2）對(duì)比分析（填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān)．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān)．再給你提供一杯鹽水，并利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法． （要用合適的符號(hào)表示測量的物理量）
（4）通過交流發(fā)現(xiàn)，利用上述第（3）題的探究，還可以測出鹽水的密度．請(qǐng)你利用所測的物理量，寫出鹽水密度的表達(dá)式ρ_鹽水=．（設(shè)水的密度ρ_水已知）

（2012?湛江）（1）①如圖1所示，溫度計(jì)示數(shù)為℃．②如圖2所示，天平讀數(shù)是g．
（2）小李在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖3所示．
①連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)斷開，目的是防止因電路（填“短路”或“開路”）而損壞儀器；閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏，這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱．
②若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數(shù)將．（填“變大”、“變小”或“不變”）
③排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示，小燈泡的額定功率為W；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Ω．
④下表是在實(shí)驗(yàn)中測出的三組數(shù)據(jù)，根據(jù)測得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因?yàn)樾�燈泡燈絲的電阻與有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	燈泡亮度
1	3.0	0.36	發(fā)光暗淡
2	3.8		發(fā)光正常
3	4.2	0.42	發(fā)光強(qiáng)烈

（2012?湛江）有甲、乙兩只燈泡，甲標(biāo)有“220V  40W”字樣，乙標(biāo)有“220V  60W”字樣．現(xiàn)把它們并聯(lián)在220V電源上，則通過燈絲電流較小的是燈泡（選填“甲”或“乙”），該燈泡的電阻是Ω．如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是燈泡．

（2012?湛江）電流的磁效應(yīng)是丹麥物理學(xué)家在1820年發(fā)現(xiàn)的；通電螺線管附近的小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示，則螺線管的b端是極，電源的B端是極．

（2012?湛江）湛江市在“創(chuàng)國家衛(wèi)生城，建幸福湛江”活動(dòng)中，采取了許多有效措施，它們都與物理知識(shí)有關(guān)．其中，天熱時(shí)啟動(dòng)灑水車在街道灑水降溫是水的現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；該車在一條平直街道上勻速前進(jìn)，在灑水過程中車的動(dòng)能將（選填“增大”、“減少”或“不變”）； 同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)使用的掃帚是杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．

（2012?湛江）小明站在穿衣鏡前看到的“鏡中人”是她的像（選填“虛”或“實(shí)”），當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面時(shí)，所成的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）；她戴的近視眼鏡是透鏡．

（2012?湛江）廣東省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年在湛江舉行．小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中正確的是（　�。�

（2012?湛江）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是（　�。�

（2012?湛江）如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組所做的有用功和機(jī)械效率分別為（　�。�

（2012?湛江）控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一，在下列探究過程中運(yùn)用了這一方法的是（　�。�