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科目： 來源： 題型：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米賽跑，計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確些，總是（　　）

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科目： 來源： 題型：

一光源S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后平行射出，若把凸透鏡浸沒在水中（如圖所示），使光線仍平行射出，則需（　　）

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科目： 來源： 題型：

某人上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，途經(jīng)三個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，最后是一段下坡路，三路段的長度均相同，在三個(gè)路段上的平均行駛速度之比為1：2：3，此人中午12：00正好到達(dá)終點(diǎn)．則上午10：00時(shí)他行進(jìn)在（　�。�

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科目： 來源： 題型：

勻速行駛的火車車廂中的平滑茶幾上放著兩個(gè)質(zhì)量不同的小球，當(dāng)火車突然剎車時(shí)，兩球的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小孩用10N的水平拉力拉桌子，桌子未被拉動(dòng)，桌子受到的摩擦力的大小為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的，這是為了（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．請(qǐng)回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)
距離
距離
的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

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科目： 來源： 題型：

要測量某初三同學(xué)以正常速度登上三樓時(shí)的功率，寫出需測量物理量的名稱及字母
質(zhì)量（m）
質(zhì)量（m）
、
高度（h）
高度（h）
、
時(shí)間（t）
時(shí)間（t）
．寫出登樓的計(jì)算公式
P=
mgh
t
P=
mgh
t
（用字母表示）

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科目： 來源： 題型：

快步跑上樓為什么比慢步上樓容易累？

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科目： 來源： 題型：

演員從高處下落在繃床上，又被彈起．說明在這個(gè)過程中能的轉(zhuǎn)化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案