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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)電熱器的阻值之比為4:5,把它們串聯(lián)起來(lái)接入電路,相同時(shí)間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

一只電燈上標(biāo)著“220V 100W”,若把它接入110伏的電源兩端,下面說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列所列的四個(gè)單位,不是電功率的單位是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)定值電阻R1和R2以某種方式連接在電源上,通過(guò)它們的電流之比為2:1.如果把它們以另一種方式連接在同一電源上,則通過(guò)它們電流之比和它們兩端電壓之比分別為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?北京)如圖所示,虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出了通電螺線(xiàn)管C的A端,通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時(shí)的指向.圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極,由此可以判斷出通電螺線(xiàn)管C的A端是
S
S
  極.(選填“N”或“S”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某段電路兩端的電壓為30伏,4秒鐘內(nèi)電流做功240焦,則電功率是
60
60
瓦,通過(guò)的電流強(qiáng)度是
2
2
安,這段電路的電阻是
15
15
歐.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí),小紅將一張硬紙片對(duì)折,在開(kāi)口一邊剪兩刀,然后,將一根橡皮筋套在開(kāi)口邊,做成了一個(gè)特殊的卡片.
(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長(zhǎng).迅速松開(kāi)手,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
卡片彈起來(lái)
卡片彈起來(lái)
,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片
做功
做功
,因此它具有彈性勢(shì)能.
(2)接下來(lái)小紅不將卡片壓平,迅速松手后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小紅這樣做的目的是為了研究橡皮筋的彈性勢(shì)能與
彈性形變程度
彈性形變程度
的關(guān)系.小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:在一定限度內(nèi),
物體的彈性形變程度越大,彈性勢(shì)能越大
物體的彈性形變程度越大,彈性勢(shì)能越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,斜面長(zhǎng)4m,高2m.質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,g=10N/kg,求:
(1)小明對(duì)物體做的總功.
(2)斜面的機(jī)械效率.
(3)物體所受的摩擦阻力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在燒杯中裝入500g水,測(cè)得水的溫度為20℃,然后用酒精燈給水加熱,直至水溫上升到70℃.C=4.2×103J/(kg?,)
(1)在上述過(guò)程中,水的內(nèi)能增加了多少?
(2)有同學(xué)認(rèn)為,水吸收的熱量就等于酒精燃燒所放出的所有熱量.你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
不對(duì),因?yàn)橹Ъ堋染諢崃,還有部分熱量要散失到空氣里
不對(duì),因?yàn)橹Ъ、燒杯等均吸收熱量,還有部分熱量要散失到空氣里

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(1),漁民用杠桿和滑輪的組合機(jī)械起吊魚(yú)網(wǎng).請(qǐng)畫(huà)出杠桿OBA所受動(dòng)力的力臂 L1和阻力F2的示意圖
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出使用該滑輪組最省力的繞線(xiàn)方式.
(3)如圖(3)所示,曲桿AOBC自重不計(jì),O為支點(diǎn),AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L.

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同步練習(xí)冊(cè)答案