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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物體,質(zhì)量之比為3:5,放在水平桌面上,與桌面的接觸面積之比為4:1,則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓力之比為
3:5
3:5
,壓強(qiáng)之比為
3:20
3:20

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科目: 來(lái)源: 題型:

壓強(qiáng)是表示
壓力作用效果
壓力作用效果
的物理量,一張報(bào)紙平攤在桌面上,所產(chǎn)生的壓強(qiáng)約是1 Pa,它表示
一張報(bào)紙作用在每m2的面積上的壓力是1N
一張報(bào)紙作用在每m2的面積上的壓力是1N

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科目: 來(lái)源: 題型:

物體
單位面積
單位面積
受到的壓力叫做壓強(qiáng).壓強(qiáng)的國(guó)際單位制單位是
帕斯卡
帕斯卡
,簡(jiǎn)稱

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明家安裝一臺(tái)熱水器,商家給他提供一份家庭用太陽(yáng)能熱水器與燃?xì)鉄崴鞯某跹b費(fèi)和使用年限對(duì)比表,見(jiàn)下表:
熱水器名稱 太陽(yáng)能 燃?xì)?/TD>
初裝費(fèi) 1700元 800元
使用年限 16年 4年
可能發(fā)生人身事故嗎?    
對(duì)環(huán)境有污染嗎?    
(1)請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)和生活常識(shí)填寫上表的空白處.
(2)在16年內(nèi)使用哪種熱水器更經(jīng)濟(jì)?
(3)若你幫助小明家來(lái)選購(gòu),你認(rèn)為應(yīng)選用上述哪一種熱水器?簡(jiǎn)述理由.
(4)用太陽(yáng)能熱水器將2.5×104kg的水從20℃加熱到54℃,這些水至少吸收多少太陽(yáng)能?
(5)若加熱上述相同的水,改用熱值為7×107J/m3的天然氣燃?xì)鉄崴骷訜,且天然氣燃(xì)馊紵龝r(shí)只有51%的能量被水吸收,那么需要多少的天然氣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

給你一個(gè)電池組,一個(gè)開(kāi)關(guān),3個(gè)相同的小燈泡和若干導(dǎo)線組成電路.
要求:當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,3盞燈同時(shí)亮;開(kāi)關(guān)斷開(kāi),3盞燈同時(shí)熄.試試看有幾種連接方法并畫出電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一個(gè)黑盒子,a、b是面板上的兩個(gè)窗口,a內(nèi)有紅燈泡,b內(nèi)有綠燈泡,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1,紅燈、綠燈都亮;只閉合S2,兩燈都不亮;兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合,只有綠燈亮.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出它的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

新疆地區(qū)有句諺語(yǔ)叫“早穿皮襖午容穿紗,懷抱火爐吃西瓜”,請(qǐng)說(shuō)明其中的道理,沿海地區(qū)會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在1820年的4月,德國(guó)科學(xué)家
奧斯特
奧斯特
做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定:“紅燈停、綠燈行,黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如下圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
(1)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),有
4
4
個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
聯(lián)方式.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
東西
東西
方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
可行
可行

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果將S1和S2都閉合,則電路
路,這時(shí)電路中會(huì)有很大的
電流
電流
,可能把
電源
電源
燒壞,這是不允許的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案