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（2008?花都區(qū)二模）物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案：

甲組：張晴小組設計方案
①器材：電壓表、電流表、變阻器、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：設：電壓表讀數是U，電流表讀數是I，

乙組：趙亮小組設計方案
①器材：已知電阻R₀、電流表、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：設：電流表讀數：S斷開為I₁；S閉合為I₂，
A．請你寫出未知電阻Rx的表達式：甲組：Rx=乙組：Rx=
B．請你對以上兩組電路設計作出簡要評價：．

有一個燈泡標有“4.2V”字樣，要測定它正常發(fā)光時的電阻（約為3Ω）．已知電源電壓為6V．

回答：（1）請在虛框內畫出電路圖．
（2）用筆畫線，按電路圖完成圖中甲圖的器材連線．
（3）閉合開關，手移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛看表．
（4）使電壓表示數為V時，電流表示數如圖中乙圖所示，其示數為A，算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=Ω．

據《羊城晚報》報道，1989年8月1日，廣東省某縣鎮(zhèn)發(fā)生了一起重大爆炸事故，燒毀房屋52間，死亡13人，受傷34人，經濟損失達481萬元．這起事故是由于縣供銷社生產資料門市部內電線嚴重老化，通電時產生火花，引起庫存火藥爆炸造成的．由橡膠或塑料制成的導線線皮是用來絕緣的，但時間長了，線皮會老化變質，絕緣性能變差，甚至龜裂露出線芯，通電時，電線之間會產生火花，釀成火災．
閱讀上面的材料后，請你對下列問題進行評估：
（1）造成這起重大爆炸事故的原因是什么？
（2）電線老化的具體含義是什么？采取哪些措施可以較好地解決電線老化問題？

如圖所示，若電源電壓為3V，當S閉合后，電壓表的示數為1V，則L₁、L₂兩端的電壓分別是V和V．

如圖所示，電壓U恒定，當開關S閉合時，A 的讀數為0.3A，當S斷開時，A的讀數為0.1A，V的讀數為6V，則燈泡L₁和L₂的電阻R₁=，R₂=．

據下面的電路圖，用筆畫線連接右邊的電路元件（L₁、L₂電流不超過0.6A）．

用電壓表和電流表測電阻的實驗，如果用2個干電池，電流表接“+”和“0.6”兩個接線柱．
按照圖甲的電路圖，將圖乙的元件連接成電路（用筆線表示導線，連接線不要交叉）．

按要求連圖，要求：燈泡L₁和L₂并聯，開關控制二個燈泡．

如圖所示，將L₁和L₂并聯，用S₁控制L₁，用S同時控制L₁和L₂，按要求在下面畫出電路圖．