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科目： 來(lái)源： 題型：

蘭倩同學(xué)用50N的水平推力推著重為100N 的箱子在水平地面上前進(jìn)了10m，則她對(duì)箱子做的功是
500
500
 J，重力對(duì)箱子的做的功是
0
0
 J．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中表述正確的是？

（圖A研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系，圖B研究電磁感應(yīng)，圖C研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，圖D研究電流的磁場(chǎng)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)宋代的學(xué)術(shù)著作《夢(mèng)溪筆談》中有如下一段敘述：方家（指精通某種學(xué)問(wèn)的行家）以磁石磨針?shù)h，則能指南，
然常微偏東，不令南也（不是正南方向）．以上敘述說(shuō)明了地球是一個(gè)
巨大磁體
巨大磁體
，并且以事實(shí)說(shuō)明了
地球的地理南北極與地磁南北極
并不重合
并不重合
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2004?泰州）如圖中兩個(gè)通電螺線管相互吸引，畫(huà)出這兩個(gè)螺線管的繞法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B為通電螺線管的兩端，通電螺線管外部的磁感線是從它的
B
B
端出來(lái)，回到它的
A
A
端．

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科目： 來(lái)源： 題型：

導(dǎo)線通電時(shí)，能使它附近的小磁針發(fā)生
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．這個(gè)現(xiàn)象首先由丹麥的物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)的．這說(shuō)明了
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在水平面內(nèi)能自由旋轉(zhuǎn)的磁體，靜止時(shí)總是一端指南，叫做
南
南
極，用符號(hào)
S
S
表示；另一端指北，叫做
北
北
極，用符號(hào)
N
N
表示．

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電和磁下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，目的不是為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

鄭西（鄭州一西安）高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線已于2010年2月6日通車(chē)．專(zhuān)線全長(zhǎng)505km，承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組（如圖），最高車(chē)速可達(dá)350km/h．G2009次列車(chē)下午17：10從鄭州發(fā)車(chē)，19：16到達(dá)西安，則這次列車(chē)的平均速度約為
240.5
240.5
km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案