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科目: 來(lái)源: 題型:

如何利用刻度尺測(cè)出物理課本內(nèi)文紙張的厚度?動(dòng)腦筋想一想,你一定能想出辦法的,并將你想出的辦法寫(xiě)出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表記錄的是小剛同學(xué)40m跑的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)做有關(guān)計(jì)算:
路程/m 10 20 30 40
時(shí)間/s 2.5 4.5 6.2 7.7
(1)前6.2s內(nèi)的平均速度是
4.84
4.84
m/s;
(2)后20m內(nèi)的平均速度是
6.25
6.25
m/s;
(3)全程的平均速度為
5.19
5.19
m/s;
(4)小剛在第
4
4
個(gè)10m內(nèi)運(yùn)動(dòng)最快.

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科目: 來(lái)源: 題型:

暑假期間,爸爸駕車帶小明去南京旅游,在南京市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“50”表示的意思是
在此路段行駛速度不能超過(guò)50km/h
在此路段行駛速度不能超過(guò)50km/h
,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南京,最快需要
2
2
h.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02?s所處的位置.根據(jù)底片可以判斷,
球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),
球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比是3:1,通過(guò)的路程之比是2:1,則通過(guò)這段路甲、乙兩車的時(shí)間之比是
2:3
2:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

測(cè)量值
測(cè)量值
真實(shí)值
真實(shí)值
之間的差異叫做誤差; 錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的
使用規(guī)則
使用規(guī)則
,或
讀取
讀取
、
記錄
記錄
測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的,是不該發(fā)生的,是能
避免
避免
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某橋全長(zhǎng)1916m,正橋全長(zhǎng)480m,一輛汽車勻速通過(guò)正橋時(shí),車上速度表如圖,汽車通過(guò)正橋所用的時(shí)間為
43.2s
43.2s

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值為
1mm
1mm
,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為
3.30cm
3.30cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

從側(cè)面拍攝一輛以36千米/小時(shí)運(yùn)動(dòng)著的汽車,如果底片上汽車有像移動(dòng)的尺寸不大于0.1毫米,底片上的像才不至于模糊,已知汽車車身長(zhǎng)3米,在底片上汽車長(zhǎng)為1.5厘米,那么爆光時(shí)間最多為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)平常走路步行40m,需40s的時(shí)間,現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)用6min30s的時(shí)間沿操場(chǎng)跑道走完一圈,那么跑道的周長(zhǎng)最接近于( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案