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在觀察“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中

(1)為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有(寫出兩種):①
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
;②
提高水的初溫
提高水的初溫

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示.把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列,應(yīng)是
乙甲丁丙
乙甲丁丙

(3)小明觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
②根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點(diǎn):(寫出2點(diǎn)即可)a.
沸騰前吸熱,溫度上升
沸騰前吸熱,溫度上升
;b.
沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變

(4)從記錄的數(shù)據(jù)可知,此時(shí)水沸騰時(shí)的溫度是98℃,與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)有明顯的差異,其原因可能是:當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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如圖所示,a杯中水量較少,b、c、d杯中的水量相同,根據(jù)內(nèi)能的知識,分析比較各杯中水的內(nèi)能的大小.
(1)
d
d
杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?!--BA-->
d杯中水的質(zhì)量比a多,與b、c相同,且溫度最高
d杯中水的質(zhì)量比a多,與b、c相同,且溫度最高

(2)
a、b
a、b
兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?!--BA-->
a杯中水的質(zhì)量比b少,但溫度比b高
a杯中水的質(zhì)量比b少,但溫度比b高

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科目: 來源: 題型:

炎熱的夏天,吹電風(fēng)扇為什么能讓我們感到?jīng)隹欤?/div>

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請根據(jù)如圖中的實(shí)物電路畫出相應(yīng)的電路圖.

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用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用細(xì)線吊著的甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球時(shí),發(fā)現(xiàn)乙小球被吸引,甲小球被排斥,由此我們可以判定:甲球
帶正
帶正
電荷,乙球
不帶電或帶負(fù)
不帶電或帶負(fù)
電荷(選填“帶正”、“帶負(fù)”或“不帶”).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,電路中只閉合S2時(shí),L1和L2組成
串聯(lián)
串聯(lián)
電路,電路中只閉合S1和S3時(shí),L1和L2組成
并聯(lián)
并聯(lián)
電路,同時(shí)閉合S1、S2、S3,將會(huì)發(fā)生
短路
短路
現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

汽油機(jī)和柴油機(jī)都是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能的機(jī)器,它們的工作循環(huán)都是由
個(gè)沖程組成,其中只有
做功
做功
沖程才對外做功.

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科目: 來源: 題型:

水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),若將2kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是
4.2×103
4.2×103
J/(kg?℃);水結(jié)冰后它的比熱容將
改變
改變
(選填“改變”或“不變”);如圖所示是一個(gè)同學(xué)用酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)測量結(jié)果描繪的溫度--時(shí)間圖象.由圖象可知,甲物質(zhì)的比熱容
乙物質(zhì)的比熱容(選填“<”、“=”、“>”),其中
物質(zhì)是晶體.

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科目: 來源: 題型:

小明分別往熱水和冷水中滴入幾滴藍(lán)墨水,所看到的現(xiàn)象是
藍(lán)墨水在熱水中擴(kuò)散的快
藍(lán)墨水在熱水中擴(kuò)散的快
,說明溫度越高
分子運(yùn)動(dòng)速度
分子運(yùn)動(dòng)速度
就越快;火柴可以點(diǎn)燃,也可以擦燃,點(diǎn)燃是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變內(nèi)能的.

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科目: 來源: 題型:

一代偉人毛澤東在《沁園春?雪》中寫到:“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,雪的形成這種景象的主要物態(tài)變化是
凝華
凝華

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