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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物體的內(nèi)能下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天,內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)一天內(nèi)氣溫變化要大,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于比熱下列說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在爐子上燒開(kāi)水是利用燃料的內(nèi)能來(lái)
加熱
加熱
;汽車(chē)上的汽油機(jī)工作時(shí),是利用燃料的內(nèi)能來(lái)
做功
做功

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科目: 來(lái)源: 題型:

熱與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切聯(lián)系,這里的“熱”是指
熱現(xiàn)象
熱現(xiàn)象
.熱傳遞中的“熱”指
熱量
熱量
,熱水中的“熱”指
溫度
溫度
;冬天用兩手搓搓臉,臉部會(huì)變熱,這里“熱”指
溫度
溫度
;太陽(yáng)能集熱箱中的“熱”指
內(nèi)能
內(nèi)能
;電烙鐵通電后,很快熱起來(lái),這里“熱”指
溫度
溫度
;熱機(jī)應(yīng)用廣泛,這里“熱”指
內(nèi)能
內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

比熱是用來(lái)描述
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的不同物質(zhì),在升高的溫度相同時(shí),
吸收熱量
吸收熱量
不等的性質(zhì)的物理量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

溫度表示
物體的冷熱程度
物體的冷熱程度
.常用溫度計(jì)是根據(jù)
液體熱脹冷縮的原理
液體熱脹冷縮的原理
制成的,宇宙中溫度的下限為:
0K
0K

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓為6V不變,R1=10Ω、R2=20Ω,求:
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),R2兩端的電壓是多少?
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明和小亮利用圖所示的電路測(cè)量未知電阻的阻值.
(1)請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在方框中,并連接實(shí)物圖.(量程選擇見(jiàn)b圖)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[圖(b)],電壓表的讀數(shù)為U=
2.4
2.4
V,電流表的讀數(shù)為I=
0.24
0.24
A.計(jì)算出被測(cè)電阻R=
10
10
Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是
讀數(shù)存在誤差
讀數(shù)存在誤差

(4)為了得到更可靠的結(jié)呆,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測(cè)量,求得電阻的平均值
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測(cè)量,求得電阻的平均值


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科目: 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系,在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω的R1更換為15Ω的R2后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的唯一操作是( D)
A.將電池個(gè)數(shù)增加;B.保持變阻器滑片不動(dòng);
C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng);D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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