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科目: 來源: 題型:

如圖所示,公路上都有限制汽車速度的標志,以減少交通事故.這是因為汽車的速度越大,
動能
動能
越大.

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科目: 來源: 題型:

兩輛相同的汽車在高速公路上行駛,甲車的速度是120km/h,乙車的速度是35m/s,則
車具有的動能大,這表明物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同時,
速度
速度
大的物體具有的動能大.

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科目: 來源: 題型:

物體由于被舉高而具有的能量
物體由于被舉高而具有的能量
叫重力勢能,影響重力勢能的因素有
質(zhì)量和高度
質(zhì)量和高度

物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量
叫彈性勢能,影響彈性勢能的因素有
彈性形變的大小
彈性形變的大小

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科目: 來源: 題型:

物體由于運動而具有的能量
物體由于運動而具有的能量
叫動能,影響動能的因素有
質(zhì)量和速度
質(zhì)量和速度

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科目: 來源: 題型:

山頂上有塊石頭,穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂上,它有沒有重力勢能呢?小華和小明展開了討論:
小華:石頭穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂,它不具有重力勢能.
小明:因為石頭待在山頂上,它距地面有很大的高度,所以它應(yīng)具有重力勢能.
小華:要是我們在山頂上看它,它甚至在我們的腳下,它不具有高度,當然也不應(yīng)有重力勢能.
小明:但我們在山腳下看它時,它有很大的高度,它還是應(yīng)該有重力勢能的.
究竟這塊石頭有沒有重力勢能呢?請你給出一個合理的解釋.

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科目: 來源: 題型:

大家想一想,生活中哪些場合常聽到“能量”一詞?能量簡稱能,在日常生活中有很多應(yīng)用,并且它有很多不同的形式,你知道哪些具體形式的能量?

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科目: 來源: 題型:

在物理學(xué)中怎樣才算做了功?功的大小的計算公式是什么?

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為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 液體 質(zhì)量/克 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/分
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分析比較
1、3
1、3
(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,
物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)
物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)

?(2)分別分析比較1,2和3,4兩燒杯的實驗記錄,結(jié)合(1)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物質(zhì)種類、質(zhì)量和升高的溫度
物質(zhì)種類、質(zhì)量和升高的溫度
有關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示,這種物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的熔點是
340
340
℃,熔化的時間是
8
8
min.第10min時刻該物質(zhì)是
固液共存態(tài)
固液共存態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

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科目: 來源: 題型:

500g木炭完全燃燒放出的熱量是多少?如果放出的熱量由水來吸收,水吸收的效率η為60%,則水吸收的熱量又是多少?(已木炭熱值q=3.0×107J/kg)

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