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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電用帶絕緣手柄的金屬棒把A、B連接起來(lái)后,B帶
電,電荷移動(dòng)的方向是
從B到A
從B到A
,金屬棒中的瞬間電流方向是
從A到B
從A到B
.(選填“從A到B”、“從B到A”)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率
 額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(5)當(dāng)小明同學(xué)閉合電路的開(kāi)關(guān)后,電路中可能出現(xiàn)一些不正,F(xiàn)象:
第一種:小燈泡較暗,滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的
AB
AB
(填“AB”或“CD”)兩端點(diǎn)連入了電路中;
第二種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,可能小燈泡處
短路
短路
(填“短路”或“斷路”).
第三種:移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
.(寫(xiě)出一種即可)
(6)小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
圖23
(7)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

為什么白熾燈燈絲在電路接通瞬間易熔斷?

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出如圖所示的實(shí)際電路的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下家用電器正常工作時(shí),電功率大約為1KW的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V,40W”,“220V,60W”字樣,并聯(lián)在220V電源上,通過(guò)燈絲電流大的是
燈泡,如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣,則鎢絲較粗的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為飲水機(jī)電路圖,S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),達(dá)到預(yù)定溫度后,S自動(dòng)切換到另一處,處于保溫狀態(tài),A、B是兩種不同顏色的指示燈.用紅色表示加熱,黃色表示保溫,則燈B應(yīng)為
色.若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,則電阻R2的阻值為
132
132
Ω(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)照明電路的電壓為
220
220
伏,家用電器之間是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),家中電冰箱工作時(shí)將
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖汽油機(jī)正處于
壓縮
壓縮
沖程.為了降低汽缸體溫度,汽缸外有一個(gè)水箱體,選用水做冷卻劑,主要是由于水的
比熱容
比熱容
較大的緣故.

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同步練習(xí)冊(cè)答案