有10只小燈泡串聯(lián)后接在電路里作節(jié)目彩燈．使用時，由于某一燈泡的燈絲燒斷開而使全部小燈熄滅，因為彩燈上染著顏色，無法辨別哪一只小燈泡的燈絲斷路．現(xiàn)給你一只電壓表、一只電流表和一根導(dǎo)線，請選擇一種器材設(shè)計方法，畫出電路圖，查找故障？

通常情況下，下列材料中都是絕緣體的一組是（　�。�

同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示 g；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示為mL，由此可知，小礦石的密度ρ=kg/m³．

青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的90min內(nèi)，心臟做功約為J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高m．

某品牌快速電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 1500W”．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為1.5kg，溫度為40℃的水燒開，求：（水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃））
（1）水需要吸收的熱量是多少J．
（2）若不計熱損失，電熱水壺正常工作時燒開這壺水的時間是多少．

祖國山河一年四季美景如畫．下圖中關(guān)于山河美景的描述中提到的物態(tài)變化，屬于放熱現(xiàn)象的是（　　）

下列現(xiàn)象中，用物理知識解釋正確的是（　�。�

電能表是測量下列哪一個物理量的儀表（　�。�

物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．
（1）當(dāng)老師閉合開關(guān)時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅．
①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個電路元件，它是．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是．
（2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細(xì)心的小華觀察到燈L₁比L₂亮些．她認(rèn)為這是因為L₁比L₂更靠近電源正極的緣故．
①你認(rèn)為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是．
（3）小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”，他先將電壓表接在L₁兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測L₂兩端的電壓時，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來接在A處的導(dǎo)線改接到L₂的接線柱D上去了．你認(rèn)為他的這一操作是（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是．

如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．
（1）實驗中用來表示小球動能的大�。�
（2）在探究動能與速度的關(guān)系時，應(yīng)保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動，該實驗得出的結(jié)論是．
（3）為探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系，要選擇兩個質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的小球，并讓它們分別從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度滾下．該實驗得出的結(jié)論是．