為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系，某小組同學(xué)利用電壓表、電流表測出導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流．
（1）甲同學(xué)按圖所示的電路進(jìn)行實驗，多次移動滑動變阻器的滑片，將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表一中．
分析比較實驗序號1和2（或1和3、或2和3）中電流與電壓的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：．

表一   導(dǎo)體A
實驗序號	電壓（伏）	電流（安）
1	2	0.2
2	3	0.3
3	6	0.6

（2）為了進(jìn)一步研究，乙同學(xué)按圖連接電路，利用改變電池節(jié)數(shù)重新進(jìn)行實驗，將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表二中．“改變電池節(jié)數(shù)”所起的作用是代替了甲同學(xué)實驗．（填寫器材名稱）

表二   導(dǎo)體B
實驗序號	電壓（伏）	電流（安）
4	1.5	0.1
5	3	0.2
6	6	0.4

（3）分析比較表一、表二的實驗數(shù)據(jù)：
①分析比較實驗序號 中電壓相等時的電流關(guān)系，初步得出：電壓相等時，通過不通導(dǎo)體的電流大小不同．
②綜合分析比較表一或表二的實驗數(shù)據(jù)，初步得出：．綜合分析比較表一和表二的實驗數(shù)據(jù)，初步得出：．

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，各小組完成了實驗報告．以下是從不同實驗報告中摘錄的四句話：①在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏．②當(dāng)蠟燭距凸透鏡30厘米時，在離透鏡18厘米的光屏上觀察到倒立縮小的像．③當(dāng)蠟燭與凸透鏡間的距離為8厘米時，在光屏上觀察不到像．④保持蠟燭與凸透鏡的距離為25厘米，移動光屏，使之呈現(xiàn)清晰的像．
這四句話中，屬于實驗步驟的是；屬于實驗現(xiàn)象的是．

如圖所示，體溫計的測量范圍為℃，最小刻度（分度值）為℃，此時的示數(shù)為℃．

如圖所示，放置在水平面上的甲、乙兩正方體對桌面的壓力均為20牛，甲的底面積為0.01米²，乙的邊長大于甲的邊長．求：
（1）物體甲對水平桌面的壓強(qiáng)．
（2）若在甲、乙兩物體上表面的中央分別施加一個豎直向上的力F_甲′、F_乙′，使兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等．小明、小華和小紅三位同學(xué)分別比較力F_甲′、F_乙′的大小關(guān)系，他們的推理過程和結(jié)論如下表．

	推理過程	結(jié)論
小明	因為F甲=F乙、S甲＜S乙，所以p甲＞p乙． 假如施加的力F甲′=F乙′，則甲對桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對桌面減小的壓強(qiáng)，就滿足兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等．	F甲′=F乙′
小華	由于施加F甲′、F乙′后，p甲′=p乙′，所以（F甲-F甲′）/S甲=（F乙-F乙′）/S乙． 因為S甲＜S乙，所以F甲-F甲′＜F乙-F乙′， 因為F甲=F乙，所以F甲′＞F乙′	F甲′＞F乙′
小紅	因為F甲=F乙、S甲＜S乙，所以p甲＞p乙． 假如施加的力F甲′＜F乙′，又因為S甲′＜S乙′，則甲對桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對桌面減小的壓強(qiáng)，就滿足兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等．	F甲′＜F乙′

就三位同學(xué)的推理過程和結(jié)論，請判斷：小明是的，小華是的，小紅是的．（均選填“合理且完整”、“合理且不完整”或“錯誤”）

在圖所示的電路中，電源電壓為9伏，且保持不變，電阻R₁的阻值為30歐．閉合電鍵S，電流表A的示數(shù)增加了0.2安．求：
（1）電鍵S閉合后電流表A的示數(shù)．
（2）電阻R₂的值．
（3）通電10秒鐘，電流對電阻R₂所做的功．

如圖所示為某家庭的水費單．
（1）求該家庭當(dāng)月所用自來水的質(zhì)量．
（2）若水泵將該家庭當(dāng)月所用的自來水抽到離地面30米高的屋頂水箱中需60秒的時間，求水泵所做的功和功率．

在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：當(dāng)電鍵S閉合后，向右移動滑動變阻器的滑片時，燈L亮度不變，電流表示數(shù)變�。�

如圖所示，重為40牛的物體A靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫出地面對物體的支持力．

根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB所成的像．

某同學(xué)用若干塊相同的長方體鐵塊和細(xì)沙研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，他先研究了當(dāng)壓力或受力面積相同時的情況，分別得出了壓力的作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系．然后他又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時的情況，研究過程如圖所示．請仔細(xì)觀察圖中長方體鐵塊的放置情況以及細(xì)沙的凹陷程度，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較圖（a）和（b）兩圖可知：．
（2）比較圖（a）和（c）兩圖〔或（a）和（d）兩圖或（c）和（d）兩圖〕可知：．