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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中,Rx是待測(cè)電阻,R是滑動(dòng)變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻大于Rx).
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大.
②閉合開(kāi)關(guān)S1前,滑片P置于a 端.
③閉合開(kāi)關(guān)S1
④閉合開(kāi)關(guān)
S3
S3
,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢茫浵麓藭r(shí)電流表的示數(shù)I.
⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
S3
S3
,再閉合開(kāi)關(guān)
S2
S2
,保持
R
R
的電阻不變,調(diào)節(jié)
R0
R0
,使電流表的示數(shù)仍為I.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果,待測(cè)電阻Rx的大小為
R0接入阻值的大小
R0接入阻值的大小

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,畫(huà)出用等效替代法測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖.(要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后,只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在討論“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),小明和小華提出了猜想:“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過(guò)導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時(shí)間有關(guān)”,他們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究.

(1)怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢?他們決定將一段電阻絲浸沒(méi)在液體中,用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱,如圖1所示,可以通過(guò)比較質(zhì)量相等的同種液體
溫度上升的多少
溫度上升的多少
來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少,這是科學(xué)研究的一種常用方法.下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是
①③
①③
 (填序號(hào)).
①敲鼓時(shí)鼓面是否振動(dòng),我們可以通過(guò)在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí);
②學(xué)習(xí)電壓,我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它;
③電路中是否有電流,我們可以通過(guò)觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí).
(2)如圖2所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,已知乙電阻比較小,他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在
電流
電流
和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越小,產(chǎn)生的熱量越少.
(3)愛(ài)動(dòng)腦筋的小軍受小明他們的啟發(fā)設(shè)計(jì)了如圖3所示的另一種實(shí)驗(yàn)裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1>R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連.
①讓圖3中甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球
D
D
(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.
②請(qǐng)對(duì)圖2和圖3所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià),你認(rèn)為較好的裝置是
圖3
圖3
,理由
氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短
氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短

(4)老師告訴他們利用圖2裝置還可以做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),提醒他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
相等
相等
.水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)如圖1所示,杠桿在力F1、F2的作用下(F1未畫(huà)出)處于平衡狀態(tài),l1是力F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F2的力臂l2和F1的示意圖.
(2)要用如圖2所示的滑輪組吊起重500N的重物.已知繩子能承受的最大拉力為200N,請(qǐng)畫(huà)出繞繩的方法(不計(jì)滑輪重與摩擦).
(3)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖3中的三孔插座及它的保險(xiǎn)絲、電燈及控制電燈的開(kāi)關(guān)接到家庭電路上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)一個(gè)體積為80cm3的物塊,漂浮在水面上時(shí),有36cm3的體積露出水面,試問(wèn):
(l)物塊所受浮力為多少?
(2)物塊的密度為多少?(ρ=1.0×1O3kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)如右圖所示,電源電壓為15V,R1為40Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)為0.5A,求:
(l)R1、R2并聯(lián)后的總電阻多大?
(2)R2是多大?
(3)2min內(nèi)電流通過(guò)電阻R2做多少功?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
(1)此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是
3
3
個(gè),其中動(dòng)滑輪有
2
2
個(gè);
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)
勻速豎直
勻速豎直
拉彈簧測(cè)力計(jì);
(3)第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)時(shí)使用儀器的注意事項(xiàng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
C
C

A.在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡的過(guò)程中,如果指針偏向右側(cè),平衡螺母應(yīng)當(dāng)向左調(diào)節(jié)
B.在不知道電路中電流大小的情況下,使用電流表測(cè)電流的大小時(shí),要試觸,防止電流過(guò)大超過(guò)電流表的量程,導(dǎo)致?lián)p壞電流表
C.電壓表不能直接連到電池兩極上
D.溫度計(jì)測(cè)液體溫度讀數(shù)時(shí),要留在被測(cè)液體中,不能拿出來(lái)讀數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)如圖所示的螺線管中通以正常情況下的電流,試標(biāo)出旁邊小磁針靜止時(shí)的N,S極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)射到凸透鏡的入射光線如圖所示,F(xiàn)為焦點(diǎn),試畫(huà)出通過(guò)凸透鏡后的折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?自貢)如圖所示的密閉容器,兩個(gè)底面A和B的面積不等,內(nèi)盛有一定質(zhì)量的某種液體,液體對(duì)底面A的壓強(qiáng)、壓力分別為PA、FA;如果把容器倒置后,液體對(duì)底面B的壓強(qiáng)、壓力分別為PB、FB,那么PA
PB,F(xiàn)A
FB.(選填“>”“<”“=”)

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