科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

某物理興趣小組利用圖所示裝置做探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄表格．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	磁極位置	開(kāi)關(guān)情況	導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況	電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況
1	上N下S	閉合	不運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
2	上N下S	閉合	上、下運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
3	上N下S	閉合	水平向右運(yùn)動(dòng)	向右偏轉(zhuǎn)
4	上N下S	閉合	水平向左運(yùn)動(dòng)	向左偏轉(zhuǎn)
5	上N下S	斷開(kāi)	水平向右運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
6	上S下N	閉合	水平向左運(yùn)動(dòng)	向右偏轉(zhuǎn)

綜合分析上列實(shí)驗(yàn)記錄，解答下列問(wèn)題：
（1）感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：
①電路必須是

閉合的

閉合的

，該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的；
②

導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

，該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4得出的．
（2）影響感應(yīng)電流的方向的因素是：
①

感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

，該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)

3、4

3、4

得出的；
②

感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)

感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)

，該結(jié)論是分析 比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)

4、6

4、6

得出的．

科目： 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如上圖裝置小麗無(wú)法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是

不能改變電流大小

不能改變電流大小

，在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)

滑動(dòng)變阻器

滑動(dòng)變阻器

．
（2）為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，她還應(yīng)選取適量的

A

A

A．小鐵釘  B．鋁釘  C．細(xì)銅屑．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖在磁針上面有一條導(dǎo)線，當(dāng)直導(dǎo)線觸接電池通電時(shí)，可以看到小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)

發(fā)生偏轉(zhuǎn)

；改變電流方向，又能看到

小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變

小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變

，得出的結(jié)論有
（1）

通電導(dǎo)線周?chē)�存在磁�?chǎng)

通電導(dǎo)線周?chē)�存在磁�?chǎng)

，
（2）

電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

．

科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出圖中各磁體周?chē)�的磁感線．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的兩個(gè)模型，其中甲圖是

電動(dòng)

電動(dòng)

機(jī)的模型，它是根據(jù)

通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)

通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)

制成的，乙圖是

發(fā)電

發(fā)電

機(jī)的模型，它是根據(jù)

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

制成的．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：