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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?溫州)如圖所示為驗(yàn)證光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,光線沿路徑PO入射至平面鏡上的O點(diǎn),那么,反射光線沿下列哪條路徑射出?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?溫州)臺(tái)風(fēng)是一種災(zāi)害性天氣,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”登陸溫州前夕,我市非常重視防臺(tái)工作,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)會(huì)帶來(lái)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?溫州)在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我們經(jīng)常用帶箭頭的線條來(lái)建立模型.下列圖形中帶箭頭的線條表示磁感線的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?溫州)在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,不同時(shí)間觀察到水中氣泡產(chǎn)生情況如圖.其中表示水沸騰現(xiàn)象的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?溫州)下列關(guān)于生活中的常識(shí)描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).
(1)把木塊放在水平桌面上,小芳用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖14所示,此時(shí)木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力F1=
2.8
2.8
N.
(2)小芳在桌面上鋪上毛巾,再重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
F1(選填“>”、“<”或“=”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,小芳先用3N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),然后再用4N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),在兩次拉動(dòng)過(guò)程中,木塊受到的摩擦力的大小
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”).
(4)平時(shí)家里的書(shū)柜門(mén)松了,關(guān)不緊.找來(lái)一張紙,把它折了幾疊后夾在柜門(mén)與門(mén)框之間,書(shū)柜門(mén)就能關(guān)緊了,這主要是通過(guò)增加
壓力
壓力
的方法增大柜門(mén)與門(mén)框之間的摩擦力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

回顧牛頓第一定律的探究和實(shí)驗(yàn):如圖
(1)要探究運(yùn)動(dòng)需不需要力來(lái)維持的實(shí)驗(yàn)中,只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響.可以讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下它的速度如何變化.在實(shí)驗(yàn)中你是如何讓小車受到不同阻力的?
答案:
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動(dòng)
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動(dòng)
;
(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該保持小車在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同,你是如何做到這一點(diǎn)的?
答案:
使小車在斜面上的同一高度滑下
使小車在斜面上的同一高度滑下

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)正方體物塊放置在水平地面上,邊長(zhǎng)為0.2m它的質(zhì)量為500g.求:該物塊的重力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

飛船在圓軌道上飛行時(shí)處于“失重“狀態(tài),以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在飛船中進(jìn)行( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)研究中,常常通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法將不易觀察的現(xiàn)象直地反映出來(lái).下列實(shí)驗(yàn)與這一思想方法不符合的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案