玻璃在常溫下是 （選填“導體”或“絕緣體”），用酒精燈加熱玻璃．如圖所示，小燈泡發(fā)光了，說明導體和絕緣體 （選填“有”或“沒有”）絕對的界限．

家庭照明電路電壓為V，實驗室用電流表 （選填“能”或“不能”）測量家用照明燈的電流．

如圖所示，某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)．

實驗 次數(shù)	斜面的傾 斜程度	物塊重 力G/N	斜面高 度h/m	拉力 F/N	斜面長 度S/m	機械效 率η
1	較緩	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	較陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1	81.4%

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越力（選填“省”或“費”）．
（2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為．
（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與和有關．

如圖是探究“物體動能的大小與什 么因素有關？”的實驗示意圖．
（1）該實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關系．
（2）該實驗中物體的動能是指物體（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由能轉化而來的．
（3）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過（選填“高度”或“質量”）來改變的．
（4）若在實驗中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是．
（5）若水平面絕對光滑，本實驗（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，作出力F的力臂．
（2）請在圖2中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．
（3）一只玩具貓外形如圖3所示，貓體內有電池，貓手相當于一開關，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光．把你猜想的貓體內的電路圖畫在方框內．

如圖所示，甲圖中向盒內滴入   數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳   動電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出去．在此過程中，酒精燃燒后的燃氣的能轉化為塞子的能．圖中（選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的，而另一幅圖所示的工作過程叫沖程．若某四沖程汽油機在工作時轉速為3600r/min，則每秒有個做功沖程．

如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（　�。�

四位同學一起到泰州園博園游玩時，突發(fā)奇想，要進行一次比賽．他們商定：四人同時出發(fā)，繞園博園中心的天德湖跑一圈，功率最大者獲勝．那么，最后勝出者一定是（　�。�

“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球．”如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�

（2010?靜安區(qū)一模）某小組同學在學習了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進行了研究．

（1）如圖所示，該組同學將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生．
②該小組同學在分析、比較圖（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結論．則該結論為．
（2）該組同學通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關系．他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實驗時，他們仔細觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．

表一					表二
實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）		實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）
1	1	0.10	2		4	2	0.20	2
2	4.5	0.15	5		5	7.5	0.25	5
3	8	0.16	9		6	14	0.28	9

①分析比較的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：．
②分析比較的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：．