如圖是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   
   踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
2. B.
   
   跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性
3. C.
   
   男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗�的推力小于車所受的阻�?/div>
4. D.
   
   蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大

電功率大的用電器

1. A.
   消耗的電能一定多
2. B.
   通過(guò)的電流一定大
3. C.
   兩端的電壓一定大
4. D.
   電流做功一定快

如圖所示：重50牛邊長(zhǎng)為1分米的正方體物塊被20牛的水平力緊壓后靜止在圖示位置，則物塊對(duì)水平支持面的壓力是________，壓強(qiáng)是________；對(duì)豎直墻壁的壓力是________，壓強(qiáng)是________．在圖中畫(huà)出物塊對(duì)兩個(gè)支持面壓力的示意圖．

在空中翱翔的雄鷹，由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做 ________，雄鷹處在某一高度，所具有的勢(shì)能叫做 ________勢(shì)能．

某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度（m）	測(cè)力計(jì)拉力F（N）	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）根據(jù)上表可算出，W_有=________焦，W_總=________焦．
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是________；
（3）結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是：________．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N	彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm	機(jī)械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	________

①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率________．

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，掛鉤碼前可以通過(guò)調(diào)節(jié)________使杠桿在水平位置平衡；當(dāng)支點(diǎn)兩側(cè)掛鉤碼后，可以通過(guò)增減鉤碼或________使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿在水平位置保持平衡的目的是能直接從杠桿上讀出________的值．

下面正確的說(shuō)法是

1. A.
   兩個(gè)共點(diǎn)力的合力，一定比原來(lái)的每一個(gè)力都大
2. B.
   兩個(gè)共點(diǎn)力的合力，一定比原來(lái)的每一個(gè)力都小
3. C.
   兩個(gè)共點(diǎn)力的合力，可能比原來(lái)的每個(gè)力都大，也可能比原來(lái)的每個(gè)力都小
4. D.
   兩個(gè)共點(diǎn)力的合力，一定小于該兩個(gè)力的大小之和，一定大于該兩個(gè)力的大小之差

如圖所示，A、B兩地間的電壓是9V，A端串聯(lián)一只電流表，電燈L₁的電阻90Ω，在開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)是0.5A，求電燈L₂的阻值？若開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)是多少？開(kāi)關(guān)S閉合后，若要使電流表示數(shù)變?yōu)?.8A，應(yīng)怎樣連接一個(gè)多大的電阻？

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以將相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高2℃．求：
（1）一個(gè)質(zhì)量為60kg的學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是多少？
（2）人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率，該學(xué)生的散熱功率是多少？〔c_水=4.2×10³J/（kg?℃）〕

在圖所示電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A₁的示數(shù)大于A₂的示數(shù)．下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   若只將R₁與R₂的位置對(duì)調(diào)，電流表A₁的示數(shù)一定不變，A₂的示數(shù)可能變大
2. B.
   若只將R₁與R₃的位置對(duì)調(diào)，電流表A₁的示數(shù)一定變小，A₂的示數(shù)一定變大
3. C.
   若只用電壓表V₁替換電流表A₁，電壓表V₁無(wú)示數(shù)，電流表A₂的示數(shù)變大
4. D.
   若用電壓表V₁、V₂分別替換電流表A₁、A₂，電壓表V₁的示數(shù)比V₂的大