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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng),不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)物體B重為2N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)A物體受到的摩擦力為_(kāi)_______N;當(dāng)物體B重為3N時(shí),物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤(pán)著地,此后物體A做________運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力是________N.若要使物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則施加的拉力F的方向?yàn)開(kāi)_______,F(xiàn)的大小是________N,此時(shí)物體A受到的摩擦力的方向是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

浮在水面上的木塊,它沒(méi)入水中部分的體積是55厘米3,它在水面上的部分是25厘米3,它受到的浮力多大?它的質(zhì)量多大?密度多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,杠桿處于平衡狀態(tài),O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),B為阻力作用點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出阻力F2的力臂l2,以及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

所有波都具有波速、波長(zhǎng)、頻率三特征,電磁波也一樣. ________叫做波速,________叫做波長(zhǎng),________叫做頻率,三者之間的關(guān)系式是(用符號(hào)表示) ________,電磁波在真空中傳播的速度是一定的,是 ________m/s,由此可知電磁波的頻率與波長(zhǎng)成 ________比(選填“正”或“反”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

電動(dòng)機(jī)是一種高效率、低污染的動(dòng)力設(shè)備,廣泛地應(yīng)用于日常生活和生產(chǎn)中.下列常見(jiàn)裝置中應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的是


  1. A.
    電熨斗
  2. B.
    電磁鐵
  3. C.
    電視機(jī)
  4. D.
    電風(fēng)扇

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示的電路中,如果滑動(dòng)變阻器的滑片P由A向B滑動(dòng)時(shí).燈泡變暗,導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動(dòng)變阻器的________接線柱上(選填“C”、“A”或“B”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

光滑水平面上的一個(gè)物體在受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的力的作用下,物體將做 ________(減速/勻速/加速)直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖反映了一只“220V 100W”的白熾燈正常工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化情況.白熾燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和________能,該燈正常工作時(shí)的效率為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的1/3
  2. B.
    拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的1/7
  3. C.
    用該滑輪組提起不同的鉤碼,機(jī)械效率相同
  4. D.
    用該滑輪組提起不同的鉤碼,機(jī)械效率不同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

研究二力平衡條件時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的一塊厚紙板、剪刀、彈簧測(cè)力計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中先按住紙板再松手.
(1)在B、C兩點(diǎn)分別拉彈簧測(cè)力計(jì),要使紙板靜止,它們施加的力的大小必須________,方向________.
(2)在A、D兩點(diǎn)分別用大小相等、方向相反的力沿著水平方向拉紙板,松手后紙板會(huì)發(fā)生________,這是探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(3)為探究“同一物體”對(duì)物體平衡的影響,可以在B、C處用大小相等、方向相反的力去拉紙板,接下來(lái)你應(yīng)該怎么做:________.
(4)實(shí)驗(yàn)中厚紙板處于________狀態(tài)時(shí)受到的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案