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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列描述的實(shí)例中，是為了增大摩擦力的是


  1. A.
    各種車(chē)輛，在使用一段時(shí)間后在車(chē)軸上要加一些潤(rùn)滑油
  2. B.
    衣服拉鏈不好用的時(shí)候，一般要涂一些肥皂或蠟
  3. C.
    下雪天要在公路上撒鹽
  4. D.
    瓶蓋有時(shí)太緊擰不開(kāi)，一般要墊一塊布再擰

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球賽場(chǎng)上，一位同學(xué)將一鉛球奮力擲出，如果鉛球飛行過(guò)程中一切外力消失．那么鉛球?qū)?huì)


  1. A.
    繼續(xù)做曲線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    立即懸停在太空中
  3. C.
    慢慢停下來(lái)
  4. D.
    立即做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小明用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面最接近這個(gè)數(shù)值的


  1. A.
    物理課本的厚度
  2. B.
    黑板的長(zhǎng)度
  3. C.
    一根粉筆得長(zhǎng)度
  4. D.
    飲水杯的高度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    結(jié)論直接是由實(shí)驗(yàn)得出的
  2. B.
    說(shuō)明物體具有慣性
  3. C.
    是牛頓看到蘋(píng)果落地而得出的
  4. D.
    結(jié)論是推理出來(lái)的，沒(méi)有實(shí)際意義

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

測(cè)一個(gè)大小為6N的力時(shí)，應(yīng)選用最適當(dāng)規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)是


  1. A.
    量程為10N，分度值為0.2N
  2. B.
    量程為5N，分度值為0.1N
  3. C.
    量程為15N，分度值為0.5N
  4. D.
    上述都可以

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列體育用品在使用時(shí)，為了減小摩擦的是


  1. A.
    游泳運(yùn)動(dòng)員戴上頭套
  2. B.
    跑鞋底下有鞋釘
  3. C.
    足球守門(mén)員戴上手套
  4. D.
    乒乓球拍粘上橡膠

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小宏同學(xué)坐在行駛的汽車(chē)?yán)�，如果說(shuō)他是靜止的，則所選擇的參照物是


  1. A.
    汽車(chē)座位
  2. B.
    公交站牌?
  3. C.
    地面樓房
  4. D.
    地面行人

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列光學(xué)器件中，對(duì)光起會(huì)聚作用的是


  1. A.
    潛望鏡
  2. B.
    凸透鏡
  3. C.
    平面鏡
  4. D.
    凹透鏡

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，電功率的單位是


  1. A.
    安培
  2. B.
    伏特
  3. C.
    瓦特
  4. D.
    焦耳

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了正確的操作，并記錄了數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，結(jié)果與課本上“使用動(dòng)滑輪省力一半”不符，面對(duì)這一事實(shí)下列做法中不可取的是


  1. A.
    與同學(xué)分析可能的原因
  2. B.
    改動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)使之符合結(jié)論
  3. C.
    改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件重新實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    查閱資料，了解結(jié)論適用條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案