如圖所示，水箱中裝滿水，打開閥門后，A管和B管中液面高低的情況是

1. A.
   相平
2. B.
   A管比B管高
3. C.
   A管比B管低
4. D.
   無法比較

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

1. A.
   發(fā)電機工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能
2. B.
   電鈴和動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
3. C.
   閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動時，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
4. D.
   可根據(jù)通電導(dǎo)線周圍的小磁針靜止時的指向來判斷導(dǎo)線周圍的磁場方向

物理知識與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連．下面幾個選項中，分析正確的是

1. A.
   做托里拆利實驗時，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的值比實際值大一些
2. B.
   水管里的水結(jié)成冰以后，冰的密度變小，體積變大
3. C.
   用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用
4. D.
   利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大，沸點越低

課堂上老師出示了“塑料棒、鉛筆芯、玻璃棒、鐵線”四個物體，要求同學(xué)們先判斷出哪兩個物體屬于導(dǎo)體，然后利用下列實驗器材設(shè)計一個實驗來比較這兩個導(dǎo)體電阻的大小．
實驗器材有：電流表、電源、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干．
（1）四個物體中屬于導(dǎo)體的是 ________；
（2）請在右邊的虛線框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖；
（3）簡要說明實驗操作方法．

小明同學(xué)探究“二力平衡的條件”時，選用了一個木塊、兩滑輪、一些砝碼、細(xì)線及普通桌面，裝配成如圖所示的實驗裝置，根據(jù)物體在平衡力作用下可保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的知識，小明選擇讓木塊做勻速直線運動來探究木塊兩側(cè)的細(xì)繩拉木塊的力間的關(guān)系．
實驗結(jié)果是：左盤中砝碼為100g時，右盤中加150g的砝碼，木塊恰能向右做勻速直線運動．因此，小明認(rèn)為兩個力平衡時，其大小不必相等．
（1）小明的結(jié)論顯然是錯誤的，出錯的原因是________；
（2）左盤中放入100g的砝碼，右盤中所加砝碼的質(zhì)量位于________g至________g之間時，系統(tǒng)可處于靜止?fàn)顟B(tài)．

如圖所示，質(zhì)量為8t（含動滑輪等附屬設(shè)備的質(zhì)量）的一臺起重機正將一箱箱設(shè)備吊裝到施工臺上，其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的．已知每箱設(shè)備重4000N，施工臺距離地面的高度為3m，當(dāng)起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力是2500N．（忽略鋼繩的重力和摩擦）
（1）求動滑輪的機械效率；
（2）起重機工作時汽車輪胎離開地面，若支架與地面接觸的總面積為1.2m²，求此時起重機對地面的壓強；
（3）起重臂OA長12m，與水平方向夾角為30°（如圖所示），伸縮支撐臂為圓弧狀，伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，作用點為B，且OB=4m，求支撐臂給起重臂的支持力（忽略起重臂自重，cos30°≈0.87）；
（4）為了節(jié)省時間，加快施工進度，起重機同時將兩箱設(shè)備以0.2m/s的速度．勻速提升到施工臺．求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率．

下圖分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法．正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某電路接人一只電阻為242Ω的燈泡時，其中的電流是0.91A，則這只燈泡兩端的電壓是________V，如果該電路再并連接一個電阻為165Ω的電烙鐵，電路的總電流變?yōu)開_______ A．（保留一位小數(shù)）

射頻信號就是頻率很________的________電流產(chǎn)生的電磁波．

假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或體息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是

1. A.
   將門窗打開讓空氣流通
2. B.
   用棉花塞住自己的雙耳
3. C.
   用棉毯掛在分隔的墻壁上
4. D.
   請鄰居歌唱時放低音量