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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

測(cè)得一塊木板的長(zhǎng)度為1.985m,可知測(cè)量用的刻度尺的最小分度是


  1. A.
    1dm
  2. B.
    1cm
  3. C.
    1mm
  4. D.
    1m

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,杠桿每小格的長(zhǎng)度相等,質(zhì)量不計(jì),以O(shè)為支點(diǎn).杠桿的左端掛有物體M,支點(diǎn)右邊的A處掛鉤碼,杠桿平衡.若將支點(diǎn)移到B點(diǎn),要使杠桿重新平衡,在A點(diǎn)應(yīng)掛________個(gè)相同的鉤碼.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國(guó)《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,其特點(diǎn)是多聲部、無(wú)指揮、無(wú)伴奏.演唱時(shí)聽(tīng)眾能欣賞到模擬鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴、高山流水等自然之音,主要是聽(tīng)眾能辨別出不聲音的


  1. A.
    音色
  2. B.
    音調(diào)
  3. C.
    響度
  4. D.
    頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,電吉它主要由“拾音器”和“音箱”構(gòu)成,“拾音器”由磁鐵和線圈組成.彈動(dòng)鋼弦,相當(dāng)于線圈切割磁感線運(yùn)動(dòng),在線圈中就會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的音頻電流,音頻電流經(jīng)放大后通過(guò)音箱,我們就聽(tīng)到了聲音.下列與拾音器工作原理相同的電器設(shè)備為


  1. A.
    電磁繼電器
  2. B.
    電鈴
  3. C.
    電動(dòng)機(jī)
  4. D.
    發(fā)電機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,彈簧稱(chēng)的讀數(shù)是


  1. A.
    0
  2. B.
    100牛頓
  3. C.
    200牛頓
  4. D.
    400牛頓

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

體育課上小明和小李在玩籃球休息時(shí)他們討論了一些關(guān)于打籃球時(shí)的物理問(wèn)題,他們的討論中說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    投籃時(shí),籃球離開(kāi)手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榛@球具有慣性
  2. B.
    籃球從籃筐中下落時(shí),速度逐漸加快,是因?yàn)橹亓Φ淖饔?/div>
  3. C.
    靜止在地面上的籃球,他所受的重力與籃球?qū)Φ孛娴膲毫ζ胶?/div>
  4. D.
    籃球撞在籃板上被彈回,是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在水池邊看到水里面“魚(yú)在云中游”的景象,則看到的“魚(yú)”和“云”


  1. A.
    都是光的反射現(xiàn)象形成的
  2. B.
    都是光的折射現(xiàn)象形成的
  3. C.
    “魚(yú)”是光的反射現(xiàn)象形成的,“云”是光的折射現(xiàn)象形成的
  4. D.
    “魚(yú)”是光的折射現(xiàn)象形成的,“云”是光的反射現(xiàn)象形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下列圖象的理解,正確的是


  1. A.
    圖①中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    圖②表示物體的質(zhì)量與體積成反比
  3. C.
    圖③中表示用電器的電功率隨時(shí)間均勻增加
  4. D.
    圖④中導(dǎo)體的電阻保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

甲、乙兩人爬桿比賽,爬到頂端甲用了10s,乙用了8s,而甲乙兩人的體重之比是5:6,則甲乙兩人爬桿的功率之比是________(兩人均是勻速爬桿).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1831年.英國(guó)著名物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,導(dǎo)致了________,從而開(kāi)辟了人類(lèi)電的時(shí)代.

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同步練習(xí)冊(cè)答案