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科目:初中英語 來源:2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期江蘇省興化楚風(fēng)學(xué)校九年級(jí)上冊(cè)Unit 6單元測試牛津版 題型:056
書面表達(dá)
請(qǐng)根據(jù)以下線索寫一篇句意連貫的小故事。
1.我媽媽一直和我們的一個(gè)新鄰居相處得不好。媽媽說他看起來很不友好。
2.一天,媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)她昨天剛買的項(xiàng)鏈不見了。
3.我決定立刻報(bào)警。
4.突然有人敲門,原來是我們的新鄰居。
5.他手里拿著項(xiàng)鏈,說昨天在門口發(fā)現(xiàn)的。
6.媽媽很感激他,并愿意和他成為朋友。
提示:1.請(qǐng)盡量使用間接引語和定語從句等復(fù)合句。
2.可在現(xiàn)有線索上發(fā)揮想象。
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中八年級(jí)上學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá) (15分)
【小題1】 同學(xué)們, 有人說2012年12月21日是世界末日,F(xiàn)在這個(gè)謊言已被事實(shí)證明是假的。我們的生活仍然要繼續(xù)。對(duì)你來說,將來你都有哪些計(jì)劃和打算呢?請(qǐng)寫出你的想法。(5分)
注意:1. 使用be going to結(jié)構(gòu)。2. 至少寫五句話。
1.
2.
3.
4.
5.
【小題2】 假定今天是12月5日(星期六,天氣晴朗),你和同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先藗。?qǐng)你根據(jù)下面所給內(nèi)容提示寫一篇日記,記錄本次活動(dòng)并簡要談?wù)剛(gè)人感受。
內(nèi)容提示:1. 早上6點(diǎn)半起床,吃了早餐。
2. 乘坐公共汽車和同學(xué)們到達(dá)。
3. 給老人們買了一些禮物和水果,幫助打掃屋子,整理床鋪。
4. 午飯后唱歌跳舞,大家很開心。
5. 下午5:00,乘車返回家。
寫作要求:(1)詞數(shù)60-80 左右,已給出的句子不計(jì)入總詞數(shù)。
(2)緊扣要點(diǎn),適當(dāng)發(fā)揮。注意文章的條理性和連貫性。
Saturday, December 5 Sunny
Today my classmates and I went to Old People’s Home.
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá) (15分)
1. 同學(xué)們, 有人說2012年12月21日是世界末日,F(xiàn)在這個(gè)謊言已被事實(shí)證明是假的。我們的生活仍然要繼續(xù)。對(duì)你來說,將來你都有哪些計(jì)劃和打算呢?請(qǐng)寫出你的想法。(5分)
注意:1. 使用be going to結(jié)構(gòu)。2. 至少寫五句話。
1.
2.
3.
4.
5.
2. 假定今天是12月5日(星期六,天氣晴朗),你和同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先藗儭U?qǐng)你根據(jù)下面所給內(nèi)容提示寫一篇日記,記錄本次活動(dòng)并簡要談?wù)剛(gè)人感受。
內(nèi)容提示:1. 早上6點(diǎn)半起床,吃了早餐。
2. 乘坐公共汽車和同學(xué)們到達(dá)。
3. 給老人們買了一些禮物和水果,幫助打掃屋子,整理床鋪。
4. 午飯后唱歌跳舞,大家很開心。
5. 下午5:00,乘車返回家。
寫作要求:(1)詞數(shù)60-80 左右,已給出的句子不計(jì)入總詞數(shù)。
(2)緊扣要點(diǎn),適當(dāng)發(fā)揮。注意文章的條理性和連貫性。
Saturday, December 5 Sunny
Today my classmates and I went to Old People’s Home.
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科目:初中英語 來源:2012年外研版初中英語九年級(jí)上Module 11 練習(xí)卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)
請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容,寫一篇80詞左右的短文,談?wù)勀銓?duì)人口問題的看法。
提示:
1. 世界人口迅速增長帶來了許多問題,如糧食不足、失業(yè)率高等。
2. 中國是一個(gè)人口大國,也是農(nóng)業(yè)大國,還有人生活在貧困線以下。
3. 中國應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)生子女政策,控制人口增長。
參考詞匯:
農(nóng)業(yè) agriculture 在貧困線以下 below the poverty line 堅(jiān)持carry on
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