I’d like him to go and see ________the coat would be ready.

A. how soon B. how long C. whether D. that

A 【解析】句意：我想讓他去看看大衣多快能準(zhǔn)備好。how soon多久，多快；how long多長(zhǎng)時(shí)間；wheter是否；that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，是連詞，沒(méi)有意義。根據(jù)句子表達(dá)的意思和從句中的would be ready這個(gè)過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)可知，大衣還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以應(yīng)該是“多久之后”，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：牛津英語(yǔ)譯林版9上期中復(fù)習(xí)學(xué)案 -- 單項(xiàng)選擇（Unit3-Unit4） 題型：單選題

— When did Yao Ming enter the NBA?

— Well, he _________ a chance to play for an NBA team until he helped Shanghai Sharks win the CBA champion in 2002.

A. was offered B. wasn’t offered C. hasn’t offered D. has offered

B 【解析】 句意：——姚明是什么時(shí)候進(jìn)入NBA的？——嗯，他沒(méi)有得到一個(gè)機(jī)會(huì)為NBA球隊(duì)效力，直到他幫助上海大鯊魚隊(duì)贏得2002年CBA冠軍。根據(jù)句意"姚明是什么時(shí)候進(jìn)入NBA的？嗯，他沒(méi)有得到一個(gè)機(jī)會(huì)為NBA球隊(duì)效力，直到他幫助上海大鯊魚贏得2002年CBA年冠軍"。主語(yǔ)he他，是動(dòng)作offer“提供”的承受者，因此用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，事情發(fā)生在過(guò)去，因此用一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)是w...

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：牛津英語(yǔ)譯林版9上期中復(fù)習(xí)學(xué)案 -- 單項(xiàng)選擇（Unit3-Unit4） 題型：單選題

__________useful advice you offered him!

A. What a B. What an C. How D. What

D 【解析】句意：你給他的建議多么有用啊！考查感嘆句。本句的中心詞是advice，它是一個(gè)不可數(shù)名詞，useful是一個(gè)形容詞，在這里修飾advice；根據(jù)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！可知這里應(yīng)用what引導(dǎo)，故答案選D。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：初中英語(yǔ)形容詞比較級(jí)最高級(jí)練習(xí)題 題型：單選題

________meeting will begin is still unknown.

A. If the B. That the C. When the D. The

C 【解析】句意：會(huì)議什么時(shí)候開始還不知道。If 是否；That引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)沒(méi)有意義；When什么時(shí)候；The定冠詞。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里…meeting will begin是一個(gè)主語(yǔ)從句，If引導(dǎo)主語(yǔ)從句不能放在句首，故排除A；D選項(xiàng)是定冠詞，不是連詞，故也不對(duì)；B選項(xiàng)意思不合適。故應(yīng)選C。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：初中英語(yǔ)形容詞比較級(jí)最高級(jí)練習(xí)題 題型：單選題

Look out! Here________.

A. comes the bus B. is the bus coming C. the bus comes D. the bus is coming

A 【解析】句意：小心！公交車來(lái)了。comes the bus公交車來(lái)了；is the bus coming公交車將要來(lái)；the bus comes公交車來(lái)了；the bus is coming公交車就要來(lái)了。Here這里，這兒，是一個(gè)副詞，位于句首的時(shí)候，句中應(yīng)用倒裝結(jié)構(gòu)，故先排除C和D。根據(jù)句意Look out可知，公交車來(lái)了，才讓對(duì)方當(dāng)心，不是還沒(méi)有來(lái)，故應(yīng)選A。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：初中英語(yǔ)形容詞比較級(jí)最高級(jí)練習(xí)題 題型：單選題

They went by train ________Beijing, and there took ship ________France.

A. so far as; for B. as far as; to C. to; so far as D. for; as far as

B 【解析】句意：他們乘坐火車一直到了北京，在那里乘船去了法國(guó)。so far as應(yīng)用在否定句中，表示同級(jí)比較；as far as遠(yuǎn)到…；to 到…；for為了。根據(jù)句意可知，第一句話表示“遠(yuǎn)到…”，用as far as或者to；第二句話表示“乘船去…”，應(yīng)用介詞to，故應(yīng)選B。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：初中英語(yǔ)形容詞比較級(jí)最高級(jí)練習(xí)題 題型：單選題

Who lives ________here?

A. farthest away B. furthest away C. the farthest from D. the further away

C 【解析】句意：誰(shuí)住得離這里最遠(yuǎn)？farthest away最遙遠(yuǎn)的；furthest away最遙遠(yuǎn)的。這兩個(gè)短語(yǔ)中都缺少from；the farthest from離…最遠(yuǎn)；the further away較遙遠(yuǎn)的。根據(jù)句意可知，這里問(wèn)的是“誰(shuí)離這里最遠(yuǎn)”，應(yīng)用最高級(jí)形式，故應(yīng)選C。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：初中英語(yǔ)形容詞比較級(jí)最高級(jí)練習(xí)題 題型：單選題

Which is ________country, Canada or Australia?

A. a large B. larger C. a larger D. the larger

D 【解析】句意：加拿大和澳大利亞，哪一個(gè)國(guó)家更大？a large一個(gè)大的…；larger更大的，是比較級(jí)形式；a larger一個(gè)更大的…，后面修飾名詞；the larger兩者中較大的。根據(jù)句中Canada or Australia可知，這里表示兩個(gè)國(guó)家相比，應(yīng)用比較級(jí)形式，排除A；根據(jù)句意可知，這里是問(wèn)兩個(gè)國(guó)家中誰(shuí)是較大的一個(gè)，故應(yīng)用定冠詞the+比較級(jí)，選D。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：牛津譯林版8A英語(yǔ)第一次月考專題練習(xí)-首字母填空 題型：單詞填空

A young man wanted to know how to be a good farmer. He went to a teacher who agreed to help. Every day for a month, he sat by the teacher, who t1.about farming for eight h 2.. The young man was very bored and felt very disappointed(失望的). Then he went to a 3.teacher. This time the teacher was d4.from the first one. He didn’t talk to the young man. The young man sat there next to the teacher for hours. The teacher d5.look at him, but did his work. The young man became bored and started helping. Every day he worked hard in the fields. After two months, he a6., “Will you teach me?” the teacher answered, “Yes, some day.” So the young man didn’t ask the question for a f7.months. Then after a year, he asked the same question a8. . The teacher looked s9., “But I have taught you almost everything I know.” The young man thought about it and realized (意識(shí)到) that it was t10.he was now a good farmer.

1.talked 2.hours 3.another 4.different 5.didn’t 6.asked 7.few 8.again 9.surprised 10.true 【解析】 本篇文章難度適中，主要講述一個(gè)年輕人想要成為一個(gè)好的農(nóng)民，他分別向兩個(gè)農(nóng)民請(qǐng)教，一個(gè)用說(shuō)的，一個(gè)用做的，這讓他明白，做農(nóng)民靠的是親身體會(huì)。 ...

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