分析 有些人方向感不好.不幸的是,我是其中之一.我去過一個地方很多次,但我仍然下一次會迷路.
當(dāng)我還是一個小女孩的時候,我從來不敢找陌生人問路,所以我繞著走來走去,并希望有機會我會到達我要去的地方.
現(xiàn)在,我不再害羞不敢向人們詢問方向,但我經(jīng)常收到無助甚至錯誤的信息,所以我試圖避免給人錯誤的方向.如果有人找我問路,我會說:"對不起,我是一個陌生人."
有一次,在我上班的路上,我被一個男人攔住了,他問我是否可以告訴他去友誼大廈的路,我給了他通常的回答,但只是走了幾步,我意識到他是問我去我的辦公樓的路,但是,我沒有時間回去找他,我正急著要去辦公室見一個人,我不想讓他等著.
當(dāng)我走到我的辦公室,秘書叫我見的人就是那個問路的人.能想象當(dāng)我們看到對方第一眼時我多么的尷尬他是多么的驚訝.
解答 41:答案:D.細節(jié)理解題.根據(jù)短文開頭Some people have a very poor sense of direction.Unluckily,I am one of them.有些人方向感不好.不幸的是,我是其中之一.及but I often receive helpless or even wrong information.So I try to avoid giving people wrong directions但我經(jīng)常收到無助甚至錯誤的信息,所以我試圖避免給人錯誤的方向,可知作者拒絕給別人指方向是因為他害怕指錯方向.故選D.
42:答案:D.細節(jié)理解題.根據(jù)短文第四段中Once on my way to work I was stopped by a man.He asked me if I could tell him the way to the Friendship Building.可知,一次在回家的路上,一個陌生人向作者詢問怎樣去友誼大廈,即在向他問路.故選D.
43:答案:C.細節(jié)理解題.根據(jù)短文第四段中I gave him my usual reply.But just as I walked on only a few steps.I realized that he had asked the way to my office building.可知,當(dāng)一個陌生人向作者問路的時候,作者像往常一樣拒絕回答,但是后來他突然想起來,友誼大廈就是作者的辦公樓,就是他工作的地方.故選C.
44:答案:A.詞義猜測題.根據(jù)劃線單詞所在的句子以及上文第四段中的內(nèi)容可知,當(dāng)那個陌生人問路的時候,作者像往常一樣,沒有為他指路.但是后來在作者的辦公室里,作者又再次見到了那個陌生人,所以見面時,作者應(yīng)該是感到很尷尬.故選A.
45:答案:B.推理判斷題.根據(jù)So I try to avoid giving people wrong directions.可知,作者不給陌生人指路是因為他自己方向感差,害怕給別人指錯了方向,故A不對;根據(jù)I have visited a place many times but I may still get lost there the next time.可知C不對;短文中沒有提到那個陌生人見到作者時的感受,但是不應(yīng)該是nervous,緊張,故D不對;根據(jù)Some people have a very poor sense of direction.Unluckily,I am one of them可知作者方向感不好,故B是正確的.故選B.
點評 要善于抓住每段的主題句,閱讀時,要有較強的針對性.對于捕獲到的信息,要做認真分析,仔細推敲,理解透徹,只有這樣,針對題目要求,才能做到穩(wěn)、準.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | close | B. | closing | C. | to close |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Are you Rose? | B. | May I speak to Rose? | ||
C. | Who are you? | D. | What's your name,Please? |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | who play | B. | which plays | C. | who plays | D. | that play |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has been to | B. | has gone to | C. | went to |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:改錯
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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