Question

5．Last Saturday Li Lei did his homework almost the whole day．He wanted to relax himself．He walked along the street slowly．Suddenly he was stopped by a foreigner，"Excuse me，can you speak English？""Yes，but I…"Li Lei was very nervous，and his face turned red．He is a junior middle school student and now in Grade Two，but he didn't spend much time on English in the past and is not good at it．"I don't know Chinese，"the foreigner said．"Would you please tell me something about the town？""Yes，but I…"Li Lei understood what he meant，but didn't know how to answer it．His heart beat fast．"I was born here，"he said．"This is my hometown．I like my town very much．I…My…My hometown is beautiful…"He wanted to say more but he couldn't．He looked up and found the foreigner listening to him carefully．Li Lei had to say，"I'm sorry，I can't tell you more．"The foreigner smiled to him kindly and said，"OK．Thank you all the same．"
On the way home，Li Lei thought to himself，"If I studied English harder，I could speak more English．If I could speak more English，I would tell the foreigner more about my hometown．"How sorry he felt!
Li Lei went home with heavy steps．As soon as he reached home，he took out his English book and began to read．He decided to study English harder than before．He decided to practice speaking English every day．

80．What did Li Lei do last Saturday？D．
A．Visiting a foreigner．   
B．Seeing a friend．
C．Going shopping．   
D．Doing his homework．
81．Why did the foreigner ask Li Lei to tell him something about the town？A．
A．He wanted to know something about the town．
B．He believed Li Lei．
C．He wanted to improve Li Lei's English．
D．He could improve his own Chinese．
82．What do you think of Li Lei？B．
A．He was shy．    
B．His English was poor．
C．He didn't know English．    
D．He was afraid of the foreigner．

Answer 1

分析 上周六李磊幾乎一整天都在做作業(yè)．他想要放松一下，他沿著街道慢慢走路．突然一位外國人叫停了他："打擾一下，你會說英語嗎？""是的，但是我…"李磊非常緊張，臉紅了．他是一名初中生，初二，但是他過去沒有花時間在英語上，他不擅長英語．"我不會中文"外國人說"你能告訴我關于這個城鎮(zhèn)的一些事情嗎？""是的，但是我…"李磊懂得他說的含義，但是他不知道怎樣去回答，他心跳的好快．他說"我出生于這里，這是我的家鄉(xiāng)，我很喜歡我的家鄉(xiāng)，我的…我的家鄉(xiāng)很美麗…"他想多說點，但是他不會，他抬頭看看發(fā)現(xiàn)外國人正仔細的聽他說．李磊不得不說道："抱歉，我不能告訴你更多"外國人友好的對他微笑并說道："同樣也要謝謝你．"
回家的路上，李磊心里想："如果我努力學習英語，我就能說更多的英語．如果我能說更多的英語，我就能告訴外國人更多關于我家鄉(xiāng)的事．"他感到很遺憾！
李磊沉重的走回家．他一到家就拿出他的英文書開始閱讀，他決定比以前要更努力學習英語，他決定每天練習說英語．

解答 80．答案：D．細節(jié)理解題；根據(jù)Last Saturday Li Lei did his homework almost the whole day得知他一整天都在做作業(yè)，故選D．
81．答案：A．推理判斷題；根據(jù) the foreigner said．"Would you please tell me something about the town？"得知外國人想知道關于這個城鎮(zhèn)的一些事情才向李磊提出了請求，故選A．
82．答案：B．推理判斷題．結(jié)合Li Lei understood what he meant，but didn't know how to answer it和Li Lei had to say，"I'm sorry，I can't tell you more．"可知他的英語不好，故選B．

點評 閱讀時應注意一些小技巧 1．學生自己應注意養(yǎng)成良好的閱讀習慣，只用眼和腦閱讀，整體閱讀，整體理解，這樣閱讀速度將更快 2．要注意猜詞、句技巧的培養(yǎng)．閱讀時學生常常會遇到一些不解的詞、短語，有的可跳過，而對進行整體理解無大礙；有的可根據(jù)上下文語境來猜測、推理得知；有的可根據(jù)構(gòu)詞法推理，可明確它們的含義． 3．學會運用關聯(lián)詞．文章中有些復合句較長且結(jié)構(gòu)復雜，晦澀不易理解，學生可根據(jù)關聯(lián)詞、引導詞的邏輯關系迅速分清主干和重句，從而明確句意．在段落中或段落之間也有一些關聯(lián)詞，如but，however，although，ever though，as，because，so等等，在這些詞的幫助下，學生可明確句與句，段落與段落之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，因而能盡快把握住段落中心或文章中心．