6．-________ will you go to clean up the city park？
-Tomorrow afternoon．（　　）
A．WhatB．WhenC．WhereD．How

分析 --你將會(huì)什么時(shí)候去打掃城市公園？
--明天下午．

解答 答案：B．考查疑問(wèn)詞．句意"--你將會(huì)什么時(shí)候去打掃城市公園？--明天下午．"．A什么．B什么時(shí)候．C哪里．D怎么樣．結(jié)合回答Tomorrow afternoon明天下午，可知，對(duì)時(shí)間提問(wèn)用when什么時(shí)候．答案是B．

點(diǎn)評(píng) 考查疑問(wèn)詞，要根據(jù)回答部分的內(nèi)容，選擇合適的疑問(wèn)詞，后通常接一般疑問(wèn)句．注意區(qū)分疑問(wèn)詞的用法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．-Excuse me，may I speak to Linda？-I'm afraid you can't．She________ at the moment．（　　）
A．had a showerB．has a shower
C．is having a showerD．has had a shower

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．---Nancy，you look really nice in that dress!---_________．（　　）
A．No，don't say like that．B．Yes，I think so．
C．Thank you．D．That's OK．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．When something is ________，it is dirty and not suitable for people to use．（　　）
A．protectedB．patientC．polluted

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．---Could you help me improve my English？
---Sure．You should read more and talk more everyday．（　　）
A．show …aroundB．make …betterC．leave …alone

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

11．What is the price of the coat？（改為同義句）
How much is the coat？

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．He left the room withoutsaying（say） good bye．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．
in a short time；  chatting with；  exams；  after school；  are different from
I have an online friend called Suzy．After （51）chatting with her on the Internet，I know that American schools（52）are different from ours．Students in America also have many subjects like us but they don't have so many（53）exams．There are fewer students in an American class than in a Chinese one．They have more activities （54）after school than we do．They have less homework，so they can finish their homework（55）in a short time．That's really amazing．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Teachers say that the digital age has had a good influence and a not-so-good influence on American teenagers．More than 2，000middle school teachers took an online survey．Researchers also spoke with teachers in some groups．Most teachers think the Internet and digital search tools have had a mostly positive （積極的） influence on their students'research habits and skills．But at the same time，some teachers also point out some problems in teenagers'using digital search tools．
The Pew Internet Project did the survey with the College Board and the National Writing Project．Judy Buchanan is the director of the National Writing Project and a co-writer of the report．She says digital research tools are helping students learn more，and learn faster．"Both teachers and students really welcome these tools because they make learning exciting．And the goal（目的）is to really help students become creators of something meaningful，and not just users of the online information．"
But one problem the survey found is that these technologies make teenagers have short attention spans （持續(xù)時(shí)間）．As there is lots of information about different subjects on the Internet，teenagers'attention is easily drawn away from their research．
Another problem the survey found is that many students trust the information they find on the Internet too much．Judy Buchanan says these students have not developed the skills to judge （判斷） the online information．They need to learn a lot to tell if the information is believable．It's something that really has to be paid attention to．
One more problem the survey found is something that might not seem like a problem at all：being able to quickly find information online．Many students think"doing research"now means just doing a quick search on Google．Teachers say the result is a drop in the wish and ability of their students to work hard to find answers．That is，they are depending too much on search engines and do not make enough use of printed books or research librarians．
Many teachers also say that the Internet makes it easy for students to copy work done by others instead of using their own abilities．

38．The result of the survey showsB．
A．digital search tools need to be greatly improved
B．digital search tools are generally good for teenagers
C．teenagers have difficulty in using digital search tools
D．American teachers enjoy using digital search tools
39．Using digital search tools makes teenagersD．
A．less trusting of online information
B．more independent in doing research
C．more willing to work hard to find answers
D．less able to pay full attention while searching
40．To do better in research，teenagers shouldC．
A．spend more time searching online
B．a(chǎn)sk their teachers for more advice
C．make better use of printed materials
D．learn more knowledge of search tools
41．The passage mainly tells usD．
A．a(chǎn)ll the students like using digital tools
B．the Internet is playing an important role
C．teachers encourage their students to use digital tools
D．digital tools bring about something helpful and problems．

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同步練習(xí)冊(cè)答案