分析 這篇短文通過介紹一個小故事,說明了每個人都有自己不曾發(fā)現(xiàn)的天賦能力,并告訴人們要努力發(fā)現(xiàn)自己的天賦.
解答 56.C 細節(jié)理解題.根據(jù)"I'm tired of listening to the piano.I want the player to sing!"描述可知這個女士要求改變一下,讓彈鋼琴的唱歌,故選C.
57.B 細節(jié)理解題.根據(jù)So he did.He had never sung in public before.Now he was singing for the very first time!Nobody had ever heard the song Mona Lisa sung so beautifully!及下文描述,可知他抓住了這次機會.故選B.
58.A詞義猜測題.根據(jù)上半句:你根本不會成功,可以推斷出此處應該是:如果你意識不到你的天賦,故選A.
59.D細節(jié)理解題.根據(jù)With hard work,most skills can be improved.可知只有努力,技能才會提高,故選D.
60.D主旨大意題.根據(jù)文章內容可知這篇短文主要是說每個人都有自己不曾發(fā)現(xiàn)的天賦能力,并告訴人們要努力發(fā)現(xiàn)自己的天賦.故選D.
點評 做題時要在理解好文意的基礎上,與題目有機的結合,從文章中找到相關細節(jié)性的句子與選項細細比對,進行選擇或推理判斷,選出符合文章內容的正確選項.做題注意靈活,有時可采用排除法或直選法確定出最終答案.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Either; or | B. | Both; and | ||
C. | Not only; but also |
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
16.A.wondered | B.doubted | C.remembered | D.forgot |
17.A.matter | B.story | C.task | D.accident |
18.A.looked around | B.looked after | C.looked down on | D.looked at |
19.A.decided | B.supported | C.described | D.changed |
20.A.other | B.others | C.the other | D.the others |
21.A.of | B.for | C.at | D.with |
22.A.laughed | B.shouted | C.smiled | D.cried |
23.A.small | B.bigger | C.smallest | D.biggest |
24.A.But | B.However | C.Unless | D.Though |
25.A.somebody | B.anybody | C.nobody | D.everybody |
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com