分析 原文大意:
六歲的比利病得很嚴(yán)重.
她的媽媽問比利,"比利,你以后要做什么?"
"媽媽,我想成為一個(gè)消防員.
他的媽媽去了一個(gè)消防局.她告訴一個(gè)消防員有關(guān)她兒子的事情.她問是否可能讓他乘坐消防車.消防員說,"我們可以做得更好.我們可以讓他成為一個(gè)名譽(yù)的消防員整整一天.他可以來到消防局,與我們一起吃飯,介導(dǎo)火警電話后可以和我們一起出去.如果你給我們他身體的三維尺寸,我們會(huì)做一個(gè)火警制服給他."
三天后,那個(gè)消防員給了比利一套火警制服,他穿上制服之后,消防員帶他來到消防隊(duì).比利是如此興奮.那天有三個(gè)消防電話.比利當(dāng)天做了三輛在不同消防車,出現(xiàn)在了三個(gè)火警電話報(bào)告的地方.
比利的夢想成真了.他有堅(jiān)強(qiáng)的活了三個(gè)月.
解答 66.No,he didn't.文意理解題.比利的媽媽問他長大以后想成為什么,他說""Mom,I always want to be a fireman."是一名消防員,并不是警察,所以答案是否定的;因?yàn)閱栴}問的是過去式,所以回答用he didn't.
67.A fireman,文意理解題,在接收比利媽媽請求后,比利獲得了一身火警制服并去了消防局,在去之前,文章寫道"fireman dressed Billy in his fire uniform",可知,是一名消防員為比利穿上了制服.
68.Three.文意理解題,在文章最后,比利同其他消防員一起,開消防車去滅火,文中寫道"There were three fire calls that day",那天總共有3個(gè)火警電話,所以答案是Three.
點(diǎn)評 本文是一篇生活類文章.做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上,與題目有機(jī)的結(jié)合,從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對,進(jìn)行選擇或推理判斷,選出符合文章內(nèi)容的正確選項(xiàng).做題注意靈活,有時(shí)可采用排除法或直選法確定出最終答案.
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:初中英語 來源: 題型:句型轉(zhuǎn)換
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