分析 "生活加速.每個(gè)人變得不適."
這可能聽(tīng)起來(lái)像今天的某個(gè)人說(shuō)的東西.但事實(shí)上是一位住在羅馬AD53的一位不知名的市民所寫(xiě)的.
我們都愛(ài)新發(fā)明.他們使人興奮,驚奇且能改變我們的生活.但是所有的這些發(fā)明真的改善了我們的生活質(zhì)量嗎?
看這一幅圖:你正在急于在電腦上完成你的作業(yè).你手機(jī)響了,你朋友的QQ信息在屏幕上出現(xiàn),電視的噪音變得越來(lái)越大.突然電腦黑屏,你丟失了所有的工作.現(xiàn)在你不得不一直熬夜把事情做完.你覺(jué)得你會(huì)平靜和開(kāi)心嗎?
發(fā)明已大大加速了我們的生活,以致于它們經(jīng)常使我們感到壓力和疲累.為什么你覺(jué)得遠(yuǎn)離嘈雜城市,沒(méi)有電話,沒(méi)有小車(chē),甚至沒(méi)有電的人們經(jīng)常看起來(lái)更開(kāi)心呢?可能是因?yàn)樗麄冞^(guò)著簡(jiǎn)單的生活.
英國(guó)的一個(gè)家庭"回到過(guò)去"看看沒(méi)有我們今天的一切發(fā)明的生活是怎樣的.一對(duì)爺爺奶奶,帶著他們的女兒,以及外孫本杰明10歲和托馬斯7歲在20世紀(jì)40年代的房子里渡過(guò)了9周.他們沒(méi)有洗衣機(jī),微波爐,電腦或手機(jī).
祖母lyn說(shuō),"生活上很困難,但精神上卻沒(méi)有.她認(rèn)為生活不需要太多物質(zhì)性."你擁有的東西越多,生活就變得越困難.她說(shuō).兩個(gè)男孩說(shuō)他們打架次數(shù)變少了.可能,他們說(shuō),因?yàn)榇蚣艿睦碛缮倭,比如為了電腦打架.LYN也從一個(gè)時(shí)尚的,愛(ài)喝酒的奶奶變成了一個(gè)愛(ài)煮東西的奶奶."
解答 54.A理解推斷題.根據(jù)文章內(nèi)容可知本文一開(kāi)始就引用一位不知名的市民的話,然后就對(duì)這句話進(jìn)行論證,這句話啟示就是告訴了我們一個(gè)事實(shí),故選A.
55.A細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第五段Why do you think people who live far away from noisy cities,who have no telephones,no car,not even any electricity often seem to be happier?Perhaps because they live simpler lives.
可知這家人選擇在40年代的房子里呆上一段時(shí)間是因?yàn)樗麄兿矏?ài)簡(jiǎn)單的生活,故選A.
56.A細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一句即羅馬人的話可知他并不確定現(xiàn)在的人們生活的更好,故選A.
57.B主旨大意題.根據(jù)文章內(nèi)容可知本文講述的就是科技的進(jìn)步給人們帶來(lái)的困擾,故選B.
點(diǎn)評(píng) 做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上,與題目有機(jī)的結(jié)合,從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對(duì),進(jìn)行選擇或推理判斷,選出符合文章內(nèi)容的正確選項(xiàng).做題注意靈活,有時(shí)可采用排除法或直選法確定出最終答案.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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1.The weekend before she has to give it to the teacher,she sits on her own in the kitchen.First,she looks at the title and thinks a lot. | 2.Then she writes a few ideas onto a piece of paper,in no particular order. She looks up a couple of words in the dictionary and writes those down. | 3.Then she has a sandwich and goes to watch TV. | 4.The next day she looks at whatshe wrote.She adds some more ideas.Then she decides how to order her ideas.She starts to write. |
5.There are some words she's not sure about so she looks them up in her dictionary. | 6.When she has finished writing, she reads carefully through her composition.She crosses some things out and changes one or two sentences. | 7.Then she looks back at her notes from other written work.She makes sure she hasn't made any of the same mistakes. | 8 Finally,she writes out her composition onto a clean piece of paper and puts it in her bag. |
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