書面表達(dá)

假如你的好友Peter上個(gè)月來(lái)蘇州玩，看到了蘇州的美景，非常感慨。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)給大家介紹一下你朋友Peter的感受。

1．繁華的都市，有許多名勝古跡．是中國(guó)最古老的城市之一。

2．參觀虎丘(the Tiger Hill)，拙政園(the Humble Administrator’s Garden)并拍照。

到東山(the East Hill)采桔子，欣賞太湖(the Taihu Lake)美景；到觀前街購(gòu)物，品嘗蘇州小吃。

3．玩得很愉快，對(duì)蘇州有了更多的了解．希望蘇州會(huì)越來(lái)越美麗。

注意：

1．詞數(shù)不少于80詞。

2．必須包括所有要點(diǎn)，短文要連貫、通順。

答案：按提示寫短文！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市枝江中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)
假如你叫李明,住在北京。你的一位美國(guó)筆友瑪麗(Mary)要來(lái)你家做客,請(qǐng)給她寫一封50詞左右的郵件。
內(nèi)容包括: 1. 向瑪麗表示歡迎；
2. 介紹你家所在街區(qū)的情況；
3. 介紹你所在地此時(shí)的天氣情況,提醒她準(zhǔn)備好衣物。
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽桐城黃崗初中初二上期階段檢測(cè)（一）英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)
假如你是第二中學(xué)的一名初二學(xué)生，你覺得學(xué)習(xí)太緊張了，請(qǐng)你是以“Why don’t we have a little rest?”為題，根據(jù)所給要點(diǎn)提示用英文寫一段話。
1．早起，到校上課，很晚回家；
2．喜歡運(yùn)動(dòng)但作業(yè)太多，沒時(shí)間：
3．知道學(xué)習(xí)重要并下決心努力學(xué)習(xí)；
4．很累，想說……（至少一點(diǎn)）
注意：
1．詞數(shù)80左右：短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)：
2．短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使其連貫、通順：
3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Why don’t we have a little rest?
I am a Grade 8 student in a middle school. In the morning,             
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                        

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)
假如你是李華，你的朋友Bob每次遇到考試都會(huì)緊張。請(qǐng)你用英文給他寫一封信，建議他如何克服考前緊張情緒：比如平時(shí)努力學(xué)習(xí)，考前做好充分準(zhǔn)備，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，注意飲食健康，擁有良好的睡眠等等。信的開頭已為你寫好，但不計(jì)入總詞數(shù)。
要求：1 要點(diǎn)應(yīng)全部包括，可適當(dāng)發(fā)揮   2 詞數(shù)70左右。
Dear Bob,
I’m sorry to hear that you are always nervous about tests. Here is some advice you._________________________________________________________________________
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Yours, Li Hua

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省漣水縣南集中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試英語(yǔ)卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)
假如你是班長(zhǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)你要給同學(xué)作簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。你班的李華這個(gè)學(xué)期變化很大，請(qǐng)你根據(jù)提示寫一篇簡(jiǎn)評(píng)。

過去
功課不好，常與同學(xué)爭(zhēng)吵，垃圾被他撒的滿地都是，課桌總是一團(tuán)糟。
現(xiàn)在
自從老師和他溝通后，有了很大變化。（學(xué)習(xí)、與同學(xué)相處、生活……）
結(jié)果
父母、老師對(duì)他很滿意。
希望
在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)。
 
注意：
短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順、意思連貫；
括號(hào)部分須用3、4句話展開合理想象，作適當(dāng)發(fā)揮；
詞數(shù)80個(gè)左右，短文開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆浙江省八年級(jí)上學(xué)期單元檢測(cè)英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

書面表達(dá)

假如你是一個(gè)叫李明的中學(xué)生，最近新交了一位叫 Paul的美國(guó)筆友。為了彼此更好地了解，現(xiàn)請(qǐng)你寫信告訴他有關(guān)你的情況。請(qǐng)根據(jù)下例提示，寫一篇不少于70詞的短文。

提示：1. 高個(gè)子，性格外向, 喜歡交朋友

2. 擁有健康的生活方式，喜歡鍛煉，喜歡吃蔬菜和水果

3. 乘公共汽車去上學(xué)

4. 假期計(jì)劃去哈爾濱滑雪

5. 邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)寧波觀光旅游

要求：（1）條理清楚，語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確；

（2）要將提示內(nèi)容全部體現(xiàn)在短文中并適當(dāng)發(fā)揮想象擴(kuò)充；

（3）注意時(shí)態(tài)運(yùn)用

參考詞匯： 滑雪go skiing

Dear Paul,

I’m very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself.

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

Yours,

Li Ming

 

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