分析 本文是一篇社會文化類短文.主要介紹了英格蘭,丹麥,荷蘭,加拿大,巴西,朝鮮,南非這七個國家的孩子過生日的時候一些風俗習慣.在英格蘭,會在蛋糕中放上某個特別的東西,如果在切蛋糕的時候,遇到了硬幣,你將會很富有.你的朋友還會把你扔起來,然后放到地上,一歲一次,另外一次或兩次則意味著好運.在丹麥,在窗外插上一面旗子,說明這家有過生日的,在孩子睡著的時候,會在床的周圍放一些禮物.在荷蘭,5,10,15,20,21歲的生日被成為"皇冠"年,在皇冠年生日的時候,孩子會收到特別的禮物.在加拿大,過生日的孩子的鼻子上會抹上蛋糕.在巴西,過生日的孩子會被扯扯耳朵.在韓國,在第一個生日的時候,一大家人聚在一起,在桌子上有很多東西,孩子抓到什么就會預示著什么.在南非,在21歲生日的時候,做一個鑰匙,象征著開啟美好未來.
解答 34.A.細節(jié)理解題.根據(jù)"England"部分中的"Also,when it's your birthday,your friends give you the"bumps".They lift you in the air by your hands and feet and raise you up and down to the floor;one for each year you lived,then another one or two for luck."在英格蘭,過生日的時候,朋友會把你抬起來然后放到地方,每年一次,再一次或兩次的話,就意味著好運.如果抬起18次的話,也就是在17歲生日的時候,多一次就有好運.故選A.
35.D.細節(jié)理解題.根據(jù)"Brazil"部分中的"The birthday child receives a pull on the ear for each year";"Korea"部分中的"There is a big family party on the first birthday.";以及"Canada"部分中的"The birthday child's nose is greased(涂抹)with butter for good luck."可知就是沒有提到在孩子的床上插飛揚的旗子.故選D.
36.D.細節(jié)理解題.根據(jù)"Holland"部分中的"Special year birthdays such as 5,10,15,20,21are called"crown"years."以及"South Africa"部分中的"On the twenty first birthday,a key made of anything from paper to ailver to gold is presented by the parents as a sign that the child is ready to unlock the door to their future."可知荷蘭和南非的孩子過21歲生日的時候,會舉辦的比較特別.故選D.
37.B.主旨大意題.本文主要介紹了英格蘭,丹麥,荷蘭,加拿大,巴西,朝鮮,南非這七個不同的國家的孩子過生日的時候一些風俗習慣,故選B.
點評 首先要仔細閱讀短文,掌握大意,然后結(jié)合具體的題目再讀短文,找出相關信息,就可以確定正確答案.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | With pleasure | B. | No,thanks | ||
C. | It's OK | D. | I'm glad you enjoyed it. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | interesting | B. | more interesting | ||
C. | most interesting | D. | the most interesting |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | buy | B. | bought | C. | to buy | D. | buying |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | who | B. | when | C. | which | D. | whose |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which; call | B. | that; to calling | ||
C. | that; called | D. | which; calls |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | who | B. | what | C. | which |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | between; at | B. | from; to | C. | at; and | D. | both; and |
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