Question

16．"You probably don't remember me，"she began，"but I've come back to apply for graduation with excellent grades．"Then she pulled out a piece of paper from her wallet and gave it to me．It was my handwriting，but I forgot writing it．
As the assistant professor of the Honors Programs at the university，one of my jobs was to review students'report cards to make sure they met requirements for continuing in Honors．It was common for new college students to have a rough start and be told that they could no longer continue in Honors after their first term．Sometimes their second term report cards would be sent to us，even though students were no longer in the program．
The note she handed me read，"Congratulations on your excellent second term．You may have been worried about your falling grades，but you should feel proud of how you've turned your efforts around．Best of luck in keeping the good work，and you'll graduate with excellent grades．"
I didn't remember sending the note，written at the bottom of her second term report card．
The student went on and said，"You can't know what this meant to me．I've carried it in my wallet for three years and pulled it out whenever I didn't want to do my work．For three years I've been planning to enter your office and give you this note and this card．"She handed me her latest card with good marks．
We were both excited．She cried and I wanted too．Writing the note seemed like nothing to me，but it meant so much to her．I really had no idea my actions had such meaning．

42．The student had been planning to go into the writer's office becauseC．
A．she had some questions to ask
B．she wished to continue the program for Honors
C．she wanted to thank the writer for his encouragement
D．she didn't know why she failed the exam
43．From this passage we knowA．
A．the student has got good grades because of the writer's words
B．the writer remembered clearly what he had written
C．the writer is worried about the student now
D．writing some notes for some students was the writer's main work
44．The write was very excited becauseC．
A．the student came to thank him
B．the student began to cry loudly
C．his act of kindness was so important to someone
D．he realized he was accepted by so many people
45．Which of the following is the best title for the passage？A
A．An Amazing Note．
B．A Piece of Paper．
C．A Note for a Student．
D．The Latest Report Card．

Answer 1

分析 "你可能不記得我了，"她開始說，"但我成績優(yōu)異，回來申請畢業(yè)．"然后她從錢包里拿出一張紙給我．這是我的筆跡，但我忘了寫過它．
作為大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的助理教授，我的工作之一是審查學(xué)生的報(bào)告卡，以確保他們滿足繼續(xù)榮譽(yù)學(xué)位的要求；新的大學(xué)生通常有一個(gè)艱難的開始，并被告知他們在第一學(xué)期后不能再繼續(xù)榮譽(yù)學(xué)位．有時(shí)他們的第二學(xué)期報(bào)告卡將被發(fā)送給我們，即使學(xué)生不再在課程中．
她遞給我的留言上寫道："恭喜你的第二個(gè)優(yōu)秀學(xué)期．你可能擔(dān)心你的成績下降，但你應(yīng)該為自己的努力感到自豪．保持良好的工作，祝你好運(yùn)．你將以優(yōu)異的成績畢業(yè)．
我不記得發(fā)送過這個(gè)留言，寫在她的第二個(gè)報(bào)告卡的底部．
學(xué)生繼續(xù)說，"你不知道這對我意味著什么．我把它放在我的錢包里三年，當(dāng)我不想做我的工作時(shí)就把它拿出來．三年來，我一直計(jì)劃到你的辦公室，給你這張紙和這張卡．她給我她最近的成績優(yōu)秀的成績卡．
我們都很興奮，她哭了，我也想哭．寫留言似乎對我來說沒什么，但這對她來說意味著很多．我真的不知道我的行動(dòng)有這樣的意義．

解答 42．C．判斷推理題．根據(jù)第五段學(xué)生的話和行為可知，學(xué)生非常感激作者當(dāng)初在其報(bào)告卡上的話，因?yàn)檫@些話，讓她不懈的工作，從而取得更優(yōu)秀的成績．故選C．
43．A．判斷推理題．根據(jù)第五段學(xué)生的話和She handed me her latest card with good marks可知，在教授的鼓勵(lì)下，學(xué)生通過努力工作，取得優(yōu)異的成績．故選A．
44．C．判斷推理題．根據(jù)Writing the note seemed like nothing to me，but it meant so much to herI really had no idea my actions had such meaning可知，作者之所以興奮是因?yàn)樗�善意的行�?dòng)對別人有著特別的意義．故選C
5．A．主旨大意題．通過閱讀全文可知，本文講述了作者曾給一名學(xué)生的報(bào)告卡上寫了一些鼓勵(lì)性的語言，結(jié)果對該生產(chǎn)生了非常大的影響．所以本文主要就是講了一張令人驚奇的留言．故選A．

點(diǎn)評 本題是一篇敘事的閱讀理解，做本題時(shí)，首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意． 其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息．