Question

3．More and more people believe that technologies are great for learning．Today，teaching tools like iPads are used in a lot of courses，i（81）ncluding   language，history and science．
Many teachers are supporters of using iPads in language learning．They say that students now have much more time for discussion in the classroom．Instead of spending valuable class time listening to texts or watching teaching videos．students can do this on their own and come to class prepared for discussion．
The teachers also say that iPads allow students to learn at their own pace．Some students might listen to a dialogue only once and understand it．so they can save time for doing other things．Other students．however．might need to listen to the same dialogue again and again to understand it．Using iPads is especially h（82）elpfulto the students who are learning a language at different paces．
The students who are using the new tool in some courses are also happy．They believe that using iPads is a more enjoyable way to learn（like listening to stories and watching movies..The class has become much more interesting and creative．
There are other advantages for students．By using iPads，they can pay more attention to the material and learn more．Teaching notes are s（83）aved/storedin their iPads and are easy to find．Some students spend more time studying now．'I can listen to my language material or watch teaching videos on the bus，instead of having to wait till I get home．'a student explained．
But many adults c（84）complainthat technologies like iPads are doing harm to students．They worry that students might use iPads to download teaching notes and use them to cheat during exams．Some believe that iPads may separate students from each other．If a student spends more time watching videos on an iPad．he will have f（85）ewerchances to have face-to-face communication with others．
However．technologies are a（86）lreadya part of most students'day-to-day lives．As for cheating，teachers can ask students to hand in their iPads when they take exams．Education needs to make c （87）changeswith the times as technology is playing an important part．We should look forward to a wonderful future when iPads and other technologies can add a lot to the classroom．

Answer 1

分析 這篇短文主要介紹了iPads新技術(shù)手段在教學中的優(yōu)點和缺點．作者認為iPads及其他的技術(shù)在教育中將有光明的前景．

解答 81．including；考查介詞用法和語境理解，根據(jù)內(nèi)容，現(xiàn)在，教學工具像iPads被用在許多科目，"包括"語言，歷史和科學，以i開頭，推測填including．
82．helpful；考查形容詞辨析和語境理解，根據(jù)前面內(nèi)容講到了使用iPads學生學習節(jié)約了時間，所以對那些在不同地方學習語言的學生，使用iPads是特別有用的，有用的，以h開頭，填helpful．
83．stored/saved；考查動詞辨析和語境理解，根據(jù)內(nèi)容理解，通過使用iPads，學生能把更多的注意力集中在材料上能學習更多，教學筆記被儲存在iPads中，并且很容易找到．儲存，以s 開頭，且是被動語態(tài)填動詞的過去分詞，填saved或者stored．
84．complain；考查動詞辨析和語境理解，由后面內(nèi)容家長擔心孩子們考試時候用iPads下載教學筆記來作弊，可見前一句意思是，許多成年人"抱怨"像iPads那樣的高科技對學生有害，抱怨，以c開頭故填complain．
85．fewer；考查形容詞辨析和語境理解，如果學生花更多的時間在iPads上觀看視頻，他將會有"更少"的機會和他人面對面的溝通．更少，修飾可數(shù)名詞，且以f開頭，故填fewer．
86．a(chǎn)lready；考查副詞和語境理解，然而，科技"已經(jīng)"是大多數(shù)學生日常生活的一部分，已經(jīng)，以a開頭，故填already．
87．changes；考查名詞辨析和語境理解，因為說到科技"已經(jīng)"是大多數(shù)學生日常生活的一部分，所以教育要隨著時間需要改變，因為科技起著非常重要的作用．做改變，以c開頭，make changes，change 改變，可數(shù)名詞，故填changes．

點評 首字母寫單詞題，考生注意先通讀全文，在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合詞組固定搭配和語境，以及首字母填出單詞的適當形式．