書面表達

每個人都有自己心目當中的英雄，你敬佩他(她)，喜愛他(她)。下面就請你把你心目中的英雄描述一下。詞數(shù)在80詞左右。

要求：在你的描述中一定要包括下面這些問題所涉及到的內容。

1．Who is your hero?

2．What is he/she?

3．What is he/she like?

4．Why do you think he/she is your hero?

5．Give us one or two examples．

My hero

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答案：
解析：

評分原則

　　1．本題總分為10分，按5個檔次給分。

　　2．評分時，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

　　3．詞數(shù)少于或多于規(guī)定詞數(shù)的，從總分中減去1分。

　　4．評分時，應注意表達內容、所用詞匯和語法結構的表述是否準確、上下文是否連貫及語言表達是否得體。

　　5．單詞拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對表述的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　6．如書寫較差，影響表述，將分數(shù)降低一個檔次。

　　各檔次給分范圍和要求


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：2009年湖北省襄樊市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試英語試題 題型：056

書面表達

每個人都有自己的好朋友。假如你最好的朋友叫李華(Li Hua)，是光明中學的一名學生，請根據(jù)提示，以“My Best Friend"為題，寫一篇英文短文，談談你的朋友李華。

1．寫作要點：

①簡單介紹李華的個人基本信息(如：姓名、年齡、就讀學校等)及外貌等；

②你們是怎樣成為好朋友的；

④你對李華有何評價(看法)。

2．寫作要求：

短文內容應包含所提示的要點，語言要流暢，可圍繞提示要點適當增加情節(jié)，以使短文意思連貫，短文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；短文字數(shù)90詞左右；作文題目已寫出，但不計入總詞數(shù)。

My Best Friend

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科目：初中英語 來源： 題型：

書面表達（15分）
每個人都有成長的煩惱。假如你是某報社Teens Hotline的編輯楊浩，下面是三個學生的煩惱傾訴，請你給其中一位寫一封不少于50個單詞的e-mail，告訴他（她）你的想法、建議與期望。
Name
Problems
Joe
My English is poor. My teacher said I was lazy. In fact, I really hope to improve my English.
Sam
I argued with my parents again. They don’t understand me and always make me do this and that.
Maria
I’m a student of Grade 8. I can’t sleep well these days. I’m always worried about many thing.

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科目：初中英語 來源：2011年實驗中學中考英語二模預測卷1 題型：寫作題

書面表達（15分）
每個人都有成長的煩惱。假如你是某報社Teens Hotline的編輯楊浩，下面是三個學生的煩惱傾訴，請你給其中一位寫一封不少于50個單詞的e-mail，告訴他（她）你的想法、建議與期望。

Name
Problems
Joe
My English is poor. My teacher said I was lazy. In fact, I really hope to improve my English.
Sam
I argued with my parents again. They don’t understand me and always make me do this and that.
Maria
I’m a student of Grade 8. I can’t sleep well these days. I’m always worried about many thing.

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科目：初中英語 來源：同步題 題型：寫作題

書面表達
        每個人都有自己喜歡的老師和同學。你們班將以“My Favorite Teacher/Classmate”，舉行英語主題班會，請你寫一篇英語發(fā)言稿。
注意：
        1. 從所給的兩個題目中任選一個；    
        2. 使用表格中的詞語，可適當發(fā)揮；
        3. 詞數(shù)：不少于60。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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