分析 文章大意:本文講述了作者在有名的波士頓馬拉松比賽中的經歷,他遇到了一個只有一條腿的人也參加了比賽,比賽結束后,作者與孩子們分享了這個人的事,告訴孩子們要實現目標是非常不容易的,朝著目標奮斗的過程比達到目標本身是難得多的,生活中不管是什么人,朝著目標前進的人總是需要被尊重的.
解答 51.E 由下文介紹的它們作為"行動障礙者"而被人所知可知此處選E,用于引出下文,意思是"在比賽中有一些特別的跑步者".
52.C 由下文的他用一對拐杖來助跑可知此題選C,表示在我的前面,有一個只有一條腿的人,用于引出下文.
53.F 由下文的我與孩子們分享這個人可知,此處表示找到了我的家人后,我們回了酒店,由此再引出children,是家庭成員.
54.A 由下文想告訴孩子們那意味著什么和上文介紹那個獨腿人的故事可知,此處選A,表示對他來說,跑完馬拉松比對我來說成就更大.
55.D 由下文的To tell it means that the journey toward your goal is often more difficult than actually reaching the goal itself可知此處選D,表示沒有犧牲就沒有更偉大的成就.
點評 此類題需略讀一遍文章,了解文章大意,特別注意空格前后的內容,結合語境聯(lián)系前后文,選出正確答案.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | this,watch | B. | that,watch | C. | these,watches | D. | those,watch |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Were,wasn't | B. | Were,weren't | C. | Did,didn't |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
boiling and painting symbols of life like look around everywhere |
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科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
46.A.ten-year-old | B.ten years old | C.ten-years-old |
47.A.interest | B.interested | C.interesting |
48.A.so | B.why | C.because |
49.A.tried | B.waited | C.failed |
50.A.a present | B.a letter | C.an e-mail |
51.A.one | B.two | C.some |
52.A.hoped | B.want | C.had |
53.A.at | B.in | C.on |
54.A.write | B.receive | C.call |
55.A.copied | B.changed | C.chance. |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | expresses | B. | discusses | C. | expects | D. | imagines |
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